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红绿灯游戏教案 【篇一：小班安全教案《红绿灯》】 红绿灯 一、活动目标 1．认识红绿灯，知道红绿灯的用途。 2．知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。 二、活动准备 1．马路、交通红绿灯图片。 2．小司机的音乐。 三、活动过程 （一）体验游戏，导入活动。 1．观看图片，体验当小司机。 教师：今天，我们来当小司机。看，小司机们快快准备好，到马路 上来开车吧！ 2．出示信号灯，再次体验当小司机。 教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦！ 3．说说红绿灯的作用和益处。 教师：你们觉得马路上要不要红绿灯？为什么？ 幼儿讨论。 教师小结：马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进， 不发生危险。 （二）出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。 1．出示红绿灯的图片，幼儿讨论。 教师：这是什么？红灯表示什么？绿灯表示什么？黄灯呢？ 教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。 老师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听： “马路上面车子多，交 通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一 等。” 2．幼儿学念交通信号灯的儿歌。 教师：我们也来学一学，说一说。 3．教师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通 的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用 交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了。红灯要停， 绿灯才能向前行。 （三）知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指 挥。 1．教师：汽车和行人为什么停下？什么时候才能走？红绿灯亮了汽 车会怎么样？（汽车过十字路口） 2．教师：看一看人行横道灯是什 么样子？行人怎样过马路？（行人过马路） 3．教师小结：马路上有 很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行 人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事 故。 （四）学习儿歌，更好地了解红绿灯的规则。 教师：过马路别慌张，注意行人和车辆，红灯亮了等一等，绿灯亮 了向前行。斑马线上慢慢走，交通安全记心上。 四、活动延伸： 游戏：开汽车。 游戏玩法： 请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁 的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开始游戏， 红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。 【篇二：红绿灯 教案】 小班社会活动 —红灯绿灯眨眼睛 活动目标 1. 知道汽车、行人在马路上要遵守 “红灯停，绿灯行 ”的交通规则。 2. 能根据交通信号的信号做动作。 3.体验模仿游戏的快乐并树立交通安全意识。 活动准备 1．《红灯绿灯眨眼睛》的 ppt 2．交警头像，小红帽，卡片红灯、绿灯各一个 、各种汽车头饰与 幼儿人数相等 活动过程 （一） 创设情境，引出主题。 1．“我是小司机游戏 ”让幼儿扮演司机的角色从而引起幼儿的兴趣， 在活动场地画一个十字路口，让幼儿分两组进行玩游戏 ,(同时播放音 乐，《我是小司机》 )在幼儿相撞时停止音乐让幼儿思考为什么会相 撞。 2．发现停车场，让幼儿把车停好。 3. 出示 ppt 观察提问，引导幼儿进行思考。 （1）我们看大马路边有样东西总是不停地眨眼睛，非常奇怪。你们 能告诉我这是什么吗？（交通信号灯又叫红绿灯） （2）如果小汽车碰到红灯（绿灯）需要做什么呢？ （3）为什么要按红绿灯的指示行驶？如果不这样做会出现什么状况？ （二）根据红绿灯显示，做出相应的动作。 1.游戏规则：当老师出示红灯时幼儿在座位上做出双手放在膝盖上 的动作，当老师出示绿灯时幼儿做开车的动作。 2.老师表演红灯（绿灯）亮了时交警阿姨手上的动作，让幼儿认识 手上的动作。 （三）迁移经验，做游戏。 1.老师为小朋友请来一位交警阿姨来，现在我们和交警阿姨一起做 游戏吧。 规则就是，一部分小朋友做行人，一部分小朋友做小汽车， 要根据出示的红灯和绿灯做出相应的动作，知道红灯亮了要停下， 绿灯亮了就可以行驶了。 2.开始游戏，老师唱着 “小汽车，滴滴滴。开到东来，开到西。看到 红灯停一停， 看到绿灯向前行，看到行人按喇叭；滴滴 —— 3.交换角色，进行表演。 【篇三：体育教案：红绿灯 (中一班)】 体育课《红绿灯》（素质锻炼） 设计思考： “跑 ”是幼儿生活中时常要运用的一个基本动作，幼儿喜欢奔跑跳跃， 但经常会因控制能力弱、平衡能力差而出现碰撞、重心不稳，从而 导致发生意外事故。为了幼儿在体育活动和生活活动中轻松、灵活、 安全地运用奔跑运动，特设计了这个教学活动，希望对中班幼儿的 基本动作发展和运动能力的提高发挥一定作用。 目的要求： 1、掌握正确的奔跑方法，熟练走、跑的动作技能。 2、提高运动的敏捷性、协调性和快速反应、随机应变的能力。 教学重点： 听信号跑、 s 形跑、侧身跑。 活动准备： 红黄绿的信号灯