部编版小学五年级上册语文(课堂教学课件2)假如没有灰尘.pptVIP

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  • 2020-08-11 发布于四川
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部编版小学五年级上册语文(课堂教学课件2)假如没有灰尘.ppt

(2) A.分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。 B.分散的水汽便依附着灰尘而变成稳定的水滴。 A句好,“形成”是逐渐发展生长而造成的,形象地写出了分散的水汽逐渐吸附灰尘所形成水滴的过程。而“变成” 则指改变而成,这里水的本质并没有改变。 (3) A.只有正确地认识它们,才能趋利避害,造富人类。 B.只有认识它们,才能趋利避害,造富人类。 A句好,仅仅“认识”是不能区分利和弊的,“正确的认识”是趋利避害的前提。 1.“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”中的“一般”能否删去?为什么? 不能,一般指通常,大多数情况,表明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百万分之一的范围内,但也有特殊情况,这个词在这里有限制的作用,删去后不符合客观情况。 * * 2.“庞然大物”的原意是什么?它与“灰尘的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”是否矛盾?为什么? 形容体积大而笨重的东西。不矛盾,这里的庞然大物是指颗粒比较大,人肉眼能够看到的灰尘,它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘相比,就显得巨大笨重了。 3.“阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱一句中的“大大”有什么作用”? 突出了反射后阳光强

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