第八讲以计算机技术为基础的个别化教学教学模式与方法.pptVIP

第八讲 以计算机技术为基础的个别化教学模式与方法 本讲纲要 个别化教学的含义 个别化教学的基本结构 个别化教学的三种形式 个别化学习的优缺点 个别化教学中的教学媒体 计算机在教育中的应用 新技术在计算机教学中的应用 一.个别化教学的含义 个别化教学(Individualized instruction) 起始于二十世纪六十年代，指的是以学习者为中心，适合于满足个别学生需要的教学。 允许学习者设定自己的学习步子；根据个人特点选择教学方法、媒体、材料；选择学习者自己要达到的目标。 二.个别化教学的结构与形式 学生自主利用教学媒体学习的一种方式，教师间接为学生编制教学媒体，或通过教学媒体的程序设计间接控制教学过程。 方式1：学生按需要确定学习的目标，利用各种学习材料，选定合适教材自学。 方式2：学生利用教师编制好的程序教材，按编制的控制程序进行学习。 二.个别化教学的结构与形式 个别化教学的基本结构 个别化教学的三种形式 以学校为基础的系统 当地系统 远距离学习系统 二.个别化教学的结构与形式 优点 学习速度自定，有明确的教学目标，多种媒体综合运用，根据学生的实际情况和需要选择媒体和方法，教师指导有的放矢，反馈及时，学习者范围的扩大。 缺点 依赖学生的主动性和责任心，教材准备比较困难，增加教师负担，适用的课程有限，行政系统的支持比较困难。 二.个别化教学的结构与