文言文翻译技巧公开课用.ppt

文 言 文 翻 译 技 巧;你们翻译遇到的难题;普遍问题：;??读读下面文段，翻译画横线的句子。 董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎?”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁诉于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？ (福建高考试题)? ; 1、范氏 富, 盍 已 乎 2、献子 执 而 纺 于 庭 之 槐 3、 欲 而 得 之， 又 何请 焉  ;本课要解决的问题;思考:命题者为什么要选这三句作翻译题？有什么命题规律？;思考：命题时是根据什么拟定评分细则的？;选择含有关键词语、特殊句式的句子;广州一模;;;;回顾有代表性的模拟题：;文言文翻译的七个重要采分点：;抓关键词句，洞悉得分点;给文段命三道翻译题,附参考答案和评分标准(共8分） 民悦则取之，民不悦则不取? 齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取，古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆,以迎王师，岂有它哉？避水火也。如水益深，如火益热，亦运而已矣。” 　　　　《孟子》; 对照命题者的设题与赋分;试给下面答案打分;参考答案;;善于“借助”，巧解疑难;巩固练习一;参考答案：; 巩固练习二;参考答案;　　　文言文翻译口诀 　　　首览全篇，粗通大意。 句不离段，词不离句。 难解句子，前后联系。 跳跃句子，补出本意。 人名地名，不必翻译。 省略倒装，都有规律。 常见虚词，因句而异。 实词活用，考察全句。 领会语气，句子流利。 对照原文，尽量直译 ;文言文翻译训练; （一）阅读下文，翻译文中画横线的句子。 余病痞（肚子里生的硬块）且悸，谒医视之，曰：“惟伏神（中药名，外形像芋）??宜。”明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医求观其滓，曰：“吁！尽老芋也。彼鬻药者欺子而获售。子之懵也，而反尤于余？”余戍然惭，忾然忧。推是类也以往，则世之以芋自售而病乎人者众矣，又谁辨焉！ ⑴召医而尤其故。 译文： ⑵彼鬻药者欺子而获售。 译文： ; （二）齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君何不试勿衣紫也，谓左右曰：‘吾甚恶紫之臭。’于是左右适有衣紫而进者，公必曰：‘少却，吾恶紫臭。’”公曰：“诺。”于是日郎中莫衣紫，其明日国中莫衣紫，三日境内莫衣紫也。 ⑴少却，吾恶紫臭。 译文： ⑵于是日郎中莫衣紫 译文： ; （三） 庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：“吾已不食七日矣!”饿者吁曰：“吾见过我者多矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食，其能哀我乎？!” (1) 吾见过我者多矣，莫我哀也。 译文： (2) 向使夫子不不食，其能哀我乎？! 译文：??