二年级上册数学课件-6.4 8的乘法口诀丨苏教版 (共19张PPT).ppt

小正方体的个数有什么奥秘。马上找规律，奥秘。前后相差8.为什么多8，你能找个例子说一说吗。5个8比4个八多八。（板书） 16+8等于24。16是几个8 ，写成乘法形式是：3*8+8=24。谁能再像这样举一个例子。 展示一学生作品，再读一读，再小组讨论怎么编. * 全班再读一次口诀 全班再读一次口诀 * 全班再读一次口诀 看看哪位同桌对得快，对得多， 请两桌同桌反馈，抽背 * 摆1个大正方体用了8个小正方体，摆2个这样的大正方体要用几个小正方体？摆3个呢？ ‥ ‥ ‥摆8个呢？ 你用什么方法求出答案？ 16 32 48 40 24 64 56 四人小组合作：每位组员随意挑选一个 的个数，说说它表示的乘法算式和乘法意义。 8 2×8=16 2个8相加 3×8=24 3个8相加 4×8=32 4个8相加 5×8=40 5个8相加 6×8=48 6个8相加 7×8=56 7个8相加 8×8=64 8个8相加 1×8=8 表示：1个8 填表时你发现了什么？ 得数之间有什么规律？ 为什么得数每次增加8 ，谁能举例子说一说？ 16 32 48 40 24 64 56 8 试编8的乘法口诀 读一读 　　　　　一八得八　　　五八四十 　　　　二八十六　　 六八四十八 　　　　三八二十四　　 七八五十六 　　　　四八三十二　　 八八六十四 　　　　　 小组讨论： 8的乘法口诀里藏着什么秘密？ 背一背 　　　　　一八得八　　　五八四十 　　　　二八十六　　 六八四十八 　　　　三八二十四　　 七八五十六 　　　　四八三十二　　 八八六十四 　　　　　 四八（ ） 七八（ ） （ ）四十 六八( ) 一八（ ） 同桌对口令 比比哪对同桌合作对的口令多 想一想： 3×8= 8×5= 三八二十四 五八四十 24 40 8×2= 4×8= 8×8= 2×8= 8×6= 8×7= 8×4= 8×3= 1×8= 5×8= 7×8= 6×8= 48 24 16 32 16 64 56 32 8 40 56 48 我是速算小能手 想想做做：4、 8 1 2 4 5 6 7 8 抢答，说出算式的口诀 3 ???????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????? 8 7 5 （ ） ╳6 =48 （ ） ╳8 =56 8╳ （ ）=40 （ ）╳（ ）=24 想想做做：7、 求未知数 小正方体的个数有什么奥秘。马上找规律，奥秘。前后相差8.为什么多8，你能找个例子说一说吗。5个8比4个八多八。（板书） 16+8等于24。16是几个8 ，写成乘法形式是：3*8+8=24。谁能再像这样举一个例子。 展示一学生作品，再读一读，再小组讨论怎么编. * 全班再读一次口诀 全班再读一次口诀 * 全班再读一次口诀 看看哪位同桌对得快，对得多， 请两桌同桌反馈，抽背 *