《走进春天》活动设计【部编新人教版七年级语文上册（统编）】.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 《走进春天》活动设计 一、活动主题 走进春天 二、活动背景 当我们深入到《春》的艺术境界时，我们会为那美丽的春光所陶醉，为那洋溢的诗情所感染，为那盎然的生机所激励。为了能让“春”在学生的心灵中幻化出一派充满诗情画意的美好景象，特开展本次活动。 三、活动目标 1．走进春天，热爱春天，体验春天，珍惜时光。 2．在古诗词的诵读中，加深对作品的理解，提高感受美、鉴赏美、创造美的能力。 四、活动过程 1．活动导入 当我们告别城市的喧嚣，投入大自然绿色的怀抱，感受到了春的生机，夏的盎然，秋的成熟，冬的美丽……有人说，一年四季，春最浪漫，它是萌芽的季节，也是复苏的时候，更是绿化的良辰。是啊，春天用她的一双纤手揭开了大自然高雅的面纱，慷慨地奉献着缤纷与芳香，给人们带来欢乐与希望。今天就让我们走进春天，和春天来一次最亲密的接触！ 2．学生欣赏关于“春”的诗，并诵读，讨论感知春天的美。（播放音乐《春江花月夜》） （1）孟浩然《春晓》 （2）苏轼《惠崇<春江晚景>》 （3）杜牧《江南春》《清明》 （4）杜甫《江畔独步寻花》《春夜喜雨》 （5）白居易《忆江南》《钱塘湖春行》 （6）李商隐《无题》 （7）贺知章《咏柳》 （8）王维《相思》 （9）李煜《虞美人》 （10）张若虚《春江花月夜》 3．我们的祖先因为热爱春天，热爱生命，所以写下了许多优美的赞春诗歌。在众多的文学形式中，老师很喜欢散文，它最自由活泼，最不受拘束。有人说：它可以是轻妙的世态风俗画，也可以是安宁的月光小夜曲；可以是激越昂扬的风暴，也可以是静静流淌的小溪。今天，就让我们一起来重温朱自清先生的散文《春》，去感受、去品味一段段美的旋律。（出示《春》中所描绘的图片） 面对屏幕上的这一幅幅画面，同学们很可能被它洋溢的诗情所感染，被它盎然的生机所震撼。亲爱的同学，能告诉大家，你偏爱哪一幅画呢？ 4．同学们的精心挑选，果然不同凡响。既然春天是如此之美，既然文人墨客、凡夫俗子都为春梦所陶醉。那么，年轻的同学们能用你“铁一般的胳膊和腰脚”为自己打造心中的春天吗？用你的口、你的手，追求你心中的“春之梦”吧！（再次播放音乐《春江花月夜》） 小组合作，尝试：用一句话形容春天；用一段话描绘春天。 5．活动总结（播放“策马奔驰”的音乐及画面） “感谢春天！珍爱春天！”它是我们在今天课堂的沙滩里，捡到的一枚最宝贵的贝壳。“一年之计在于春，一日之计在于晨，成功之计在于勤，一生之计在青春”！愿我们策马扬鞭，奋勇奔驰吧！