七年级上册信息技术教案设计-(上海科教版).pdfVIP

实用标准文档 实用标准文档 活动 1 调查周围人群的信息需求 活动 1 调查周围人群的信息需求 第一课时 第一课时 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 1.教师播放歌曲、展示图片，并提出问题 : 1. 听 歌 曲 、 看 图1.创设情境 ,导入新 1.教师播放歌曲、展示图片，并提出问题 : 1. 听 歌 曲 、 看 图1.创设情境 ,导入新 （1）同学们听到了什么? 片，并回答问题。 课。 （1）同学们听到了什么? 片，并回答问题。 课。 （2）同学们看到了什么? （2）同学们看到了什么? 2.教师归纳 ：同学们听到、看到的都是信 2.教师归纳 ：同学们听到、看到的都是信 息，我们生活在一个充满信息的世界里。 息，我们生活在一个充满信息的世界里。 信息是一种很重要的资源，我们的工作、 信息是一种很重要的资源，我们的工作、 生活离不开信息。 生活离不开信息。 3.提出本单元的任务 :走进信息社会——信 3.提出本单元的任务 :走进信息社会——信 息与信息技术。 2. 了解本单元 、本2. 让 学生 明 确单 息与信息技术。 2. 了解本单元 、本2. 让 学生 明 确单 4.提出本节课的任务 ：了解周围人的信息节课的任务 元任务及本 节课 的 4.提出本节课的任务 ：了解周围人的信息节课的任务 元任务及本 节课 的 新课引入 需求。1． 组 织学生分组：两人为一组。 分组 ，确定各 自的激任务。发学 生的兴趣 ，组 新课引入 需求。1． 组 织学生分组：两人为一组。 分组 ，确定各 自的激任务。发学 生的兴趣 ，组 2． 让学生在两 人小组内交 流，选择对调查对象。 织学生分 组开 展活 2． 让学生在两 人小组内交 流，选择对调查对象。 织学生分 组开 展活 方所熟悉的 2 个人作为自己的调查对象，