《整百整千加减法》说课稿打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 《整百、整千数加减法》说课稿 城关中心校新华小学 杨玲 一、说教材 （一）教材分析 1、教材内容：《整百、整千数加减法》是人教版二年级下册第95 页例11 和例12 的内容，以及相关的练习。 （二）教材的内容的地位和作用 在此之前，学生已经学习了 20 以内数的加减法、万以内数的认识， 这为过渡到本节课的学习起着铺垫的作用。本节内容在万以内数的认识这 个单元中具有重要的作用，以及为今后进一步学习万以内加减法计算打下 基础。教材中通过创设“买电器”的情境，把解决问题的过程与学生学习 加减法计算结合起来，让学生经历整百整千数加减法的计算过程，体会学 习计算的必要性，发展数学应用意识和解决问题的能力。根据课程标准的 要求、教材的特点，结合二年级学生的认知能力，本节课我确定如下教学 目标： （三）教学目标 1、让学生在情境中提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌 握“整百整千数的加减法”的计算方法。 2、让学生通过独立思考，小组合作、交流等方式体验到“整百整千数 的加减法”算法多样化。 （四）教学重点、难点 教学重点