最新人教版小学六年级上册数学《比的基本性质》课件.pptVIP

第 2 课 时 比的基本性质 比 小明、小强、小丽都喜欢制作折纸。有一天，他们三人在争论谁每分钟折的纸鹤数多？ 小明说：“我八分钟折了六只。” 小强说：“我四分钟折了三只。” 小丽说：“我十六分钟折了十二只。” 问题：小明、小强和小丽折的只数和时间（分）的比是多少？ 小明6∶8 小强3∶4 小丽12∶16 谁折的速度快呢？ 复习引入 联系比和除法、分数的关系，想一想：在比中有什么样的规律？ 先利用比和除法的关系来研究。 6∶8=6÷8= = 6 8 3 4 6∶8=（6×2）÷（8×2）=12÷16 6∶8=（6×2）∶（8×2）=12∶16 6∶8=（6÷2）∶（8÷2）=3∶4 6÷8=（6÷2）÷（8÷2）=3÷4 新知探究 12∶16=12÷16= = 12 16 3 4 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。 根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。 新知探究 （1）“神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm（前面展示过），另一面长180cm，宽120cm（如图）。 1 15cm 10cm 180cm 120cm 新知探究 这两面联合国旗长和宽的最简单的整数比分别是多少？ 15∶10 =（15÷5）∶（10÷5） = 3∶2 180∶120 =（180÷ ）∶（120÷ ） =（ ）∶（ ） 想：5是15和10的什么数？为什么要除以5？ 60 60 3 2 新知探究 （2）把下面各比化成最简单的整数比。 想：为什么要乘18？ 0.75∶2 =（0.75×100）∶（2×100） = 75∶200 =（ ）∶（ ） ∶ =（ ×18）∶（ ×18）=（ ）∶（ ） 1 6 2 9 ∶ 0.75∶2 1 6 2 9 1 6 2 9 3 4 3 8 新知探究