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（工作规范）陆家中心校 贯彻落实江苏省中小学管 理规范工作汇报 （2）我校建立健全了岗位制度。制度管理是规范管理的的前提 和保障，我校学校修订完善了《教职工月考核方案》、《常规管理考核 办法》、《职工岗位职责考核办法》等多项规章制度，使各项工作做到 有章可循、职责分明。管理制度化、规范化。 （3）我校实行校长负责制，全员聘任制、岗位责任制，实行民 主管理。完善校务公开制度，加强财务管理，推行校务公开。学校组 织健全，管理网络清晰。按规定召开教代会，充分发挥了教代会的民 主参与和监督作用。 2 、教师管理。 我校坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格 执行岗位规范，为人师表，教书育人。严格执行教师资格制度，加强教 师继续教育管理，制订教师专业成长计划，提高教师队伍整体素质，促 进教师全面健康成长。 （1）加强师德师风建设。学校坚持以人为本，追求师生共同发展， 要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构 广”为目标，组织教师认真学习有关师德方面的法规文件，评选校师德 标兵，禁止体罚和变相体罚学生，禁止有偿家教、推销资料等以教谋私 行为。让全体教师树立正确的人生观、价值观和教育观，依法施教，严 于律己。 （2）加强班子队伍建设。我们把德才兼备的优秀人才提拔到领导 岗位上来，学校领导成员知识结构合理，专业水平突出。通过培训学习， 不断提高班子人员驾驭学校管理工作的能力和水平。班子人员高质量地 完成“六个一”工作：管好一条线、带好一个组、上好一门课、写好一 篇文章、带好一个徒弟、帮助一名学生。 （3）加强教师队伍建设。学校组织开展校本培训和教研活动， 积极鼓励教师自我发展。学校鼓励教师学习教育理论、教育技术，在 不断学习、自我“充电”的过程中，逐步提高实施素质教育能力和水 平。学校认真落实“青蓝工程” 、“一二三工程”等制度，加强对青 年教师的培养力度，以老带新，以新促老。目前，学校拥有昆山市学 科带头人 4 人，学术带头人 3 名，昆山市教学能手、教学新秀 20 多 名，我校体育教研组，英语教研组被评为昆山市优秀教研组。 3 、规范学生管理。 我校加强学生的思想政治教育、道德品质教育，切实有效地贯彻 《中草药小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求，使学 生逐步达到行为规范的要求。有计划地组织学生参加班队活动及社会 实践活动，组织学生开展有益于身心健康的文体活动，努力做到“ 员育人、全程育人、全方位育人”。 （1）深化养成教育。养成教育是不断完善学生人格素养的有力 措施。为将《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处， 少先队大队部确定一项重点教育内容，将学生的养成教育系列化。我 校还编写了《陆家中心校学生行为规范“三字歌”》，开展“上好课、 做好操、扫好地”等内容的常规竞赛和争创“文明班”活动，促进良 好校风、学风、班风的形成。学生在自我教育中培养了良好的行为素 养，校园洋溢着文明礼貌的新风，处处体现出学生自我管理、自我教 育的良好秩序。 （2）开展主题教育。学校以爱国主义、集体主义、社会主义教 育为主线，按照实践育人的要求，大力开展主题教育活动。通过切实 开展各类主题教育活动：每周一次的升旗仪式、清明节“祭扫杏泉园 烈士墓”、“法制在心中”板报比赛、“奥运精神伴我成长”征文比 赛、“感恩的心”主题队会等，引导学生树立远大理想，传承民族精 神，形成优良品德。同时，在学科教育中，我们将德育主题教育内容 全程贯穿，全科渗透。 （3）拓展社会教育。学校十分注重社会德育大课堂，建立了革命 传统教育、劳动教育基地等，采用“请进来，走出去”的形式对学生 进行革命传统、法制和环保等方面教育。我们充分发挥家庭教育的作 用，家长学校分年级有重点地进行系列化辅导，通过培训，不但密切 了家校联系，更使全体家长明确了如何正确关心孩子，支持配合学校 对学生进行教育。学校还充分发挥社区教育功能，通过健全社区教育 活动组织，形成“学校、社会、家庭”齐抓共管的网络，促进学校教 育向更高层次发展。 4 、教学科研管理 （1）课程设置。我校严格按照江苏省课程计划规定，开齐开足 课程。并在此基础上充分结合我校基本情况，积极创造有利条件开设 了地方课程和校本课程。我校不断健全校本教研制度，每周分组开展 一次校本教研活动。学校还自编了校本教材《小学生排球入门教程》， 学校小女排获昆山市十一连冠、