《认识三角形课件》初 中数学浙教版八年级上册.ppt

1.1认识三角形（1） 图片欣赏 1.从图中你能找出比较熟悉的几何图形吗？ 2.对于三角形，你已经了解了哪些知识？ 自主探索 1.画出一个三角形，并说一说怎样的图形叫做三角形。 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 自主探索 2.同学们，你们能给出一种表示三角形的方法吗？ A B C “三角形”用符号“Δ”表示，记作“ΔABC”， 读做“三角形ABC”。 三角形的内角： 三角形的边： AB、AC、BC 请写出下图中所有的三角形，每一个三角形的三条边和三个内角 C A B D 做一做 1 (1)任意画一个三角形，量出它的三边长度，并填空： a+b____c; b+c____a; c+a____b (4)请用已学过的知识解释你的结论. a=______;b=_______;c=______ （2）计算并比较： (3)改变顶点A的位置(仍组成ΔABC),结论有没有改变?由此你认为三角形的三边存在怎样的关系？ A B C a b c 两点之间线段最短！ 三角形任何两边的和大于第三边 三角形边的性质: 三角形任何两边的和大于第三边 A C B a c b ABC 把 的三个顶点A,B,C的对边 BC,AC,AB分别记为a,b,c, 就有 a+b>c a+c>b b+c>a 如何判断三条线段能否组成三角形? 例1 判断下列各组线段中，哪些能组成三 角形，哪些不能组成三角形，并说明理由。 （1）a=2.5cm, b=3cm, c=5cm. （2）e=6.3cm, f=6.3cm, g=12.6cm. 解（1）∵ 最长线段是c=5cm, a+b=2.5+3=5.5(cm) ∴ a+b＞c.线段a,b,c能组成三角形。 （2）∵ 最长线段是g=12.6cm, e+f=6.3+6.3=12.6(cm) ∴ e+f=g.线段e,f,g不能组成三角形。 判断方法： （1）找出较长边。 （2）比较大小：较长边 小于 较短两边之和 （3）判断能否组成三角形。 三角形任何两边的差与第三边有什么关系？ 三角形任何两边 的差小于第三边。 a-b_____c; b-c____a ; c-a______b; < < < 练习2： 2.现有木棒4根,长度分别为12, 10, 8, 4, 选其中3根组成三角形,则能组成三角形的个数是( ) A.1 B.2 C.3 D.4 C 1.三条线段的长度分别为： （1）3、8、10 （2）5、2、7 （3）5、5、11 （4）13、12、20 能组成三角形的有（ ）组。 A、1 B、2 C、3 D、4 B 例2 要做一个三角形的铁架子，已有两 根长分别为 1m 和 1.5m 的铁条，需要再找一根 铁条，把它们首尾相接焊接在一起。小红拿来 的铁条长为 2.2m，小慧拿来的铁条长为 0.4m， 这两根铁条合适吗？你是怎样判断的？ 1 m 1.5 m 思考：第三跟铁丝长的取值范围 例3 要做一个三角形的铁架子，已有两 根长分别为 1m 和 1.5m 的铁条，需要再找一根 铁条，把它们首尾相接焊接在一起。你能确定第 三根铁条的长度范围吗？ 1 m 1.5 m 与你同桌交流一下，然后请说一说，你本节课学习了些什么？ 1. 什么叫做三角形? 2. 三角形怎么表示? 3. 三角形有哪些性质? 怎样判断已知长度的三条线段 能否组成三角形?