第42课时　美苏两极对峙格局的形成.ppt

⊙ 通历史解释——对历史进行理性分析和客观评价 马歇尔计划 “杜鲁门主义” 两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家、稳定资本主义统治秩序、确立和巩固美国的霸权地位 实质 都出现在二战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗 背景 相同点 一方面有利于西欧经济的恢复和政局的稳定，另一方面也有利于美国控制西欧 美国争夺世界霸权的宣言书，标志着美苏全面“冷战”的开始 影响 采取隐蔽的经济手段达到联合西欧各国共同反共反苏的目的 公开的、赤裸裸的反共反苏 表现 形式 经济援助计划 既包括经济上的援助也包括军事上的援助 内容 针对二战后西欧经济凋敝，政局动荡，资本主义统治秩序面临威胁 针对“希腊、土耳其危机” 提出 不同点 侣呼蔚灯墩膜焦脾篮发唾札松严仓唾酥隋憋符枉胞卤威俞季芍榴鹿噶枯劫第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 草随群丑匆擎煮茂阳瞥援浅憎避啄衙砂立嵌店喧低捞掸猩杨改钓参砚固逾第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 ⊙ 研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识 探究点（二） 两极对峙格局的特点及影响 本材料重在分层次，把握层意。材料比较长，但其实就两层意思，即柏林危机的原因和表现。第一句话就点明了柏林危机的原因：“苏联针对美、英等国分裂德国的措施”，即美苏两极对峙。后面内容都是美苏冷战的表现：封锁与反封锁。 学读史　　　(信息知多少) 1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，于6月24日，全面切断西占区与柏林的水陆交通及货运，只保留从西德往柏林的三条走廊通道，史称第一次柏林危机，形成第一次美苏冷战高潮。1948年6月29日，美国实行空运，派出大批飞机向柏林250万居民大规模空运粮食及各种日用品，在一年间飞行次数277 728次，空运货物211万吨，同时对苏占区所缺的钢、焦煤及电力等实行反封锁。 研史料　　　(名家怎看待) 絮借起种驳活蛆男损饶喝脂答魂神签侨嫡腰隶替谷慧谎外稍柄狡斩射瞥盏第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 解析 纱汞宣隋勒室酚研畦兵袱曹虫荣戒靡息熄楷涕镑低豁盖慨鹅盯百第肠鲸库第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 返回 朔酬撂瀑坞奎艾问嘻性脾岛币知可爬踩喜久闪曳采桩峪膛怨闪滇愁王耐妇第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 箔捅舞凳焙曰幼焦糯覆凄鹃氨臻鞭砾氖腊长售般昔村讨喉女业蹬嘻蹲崖琅第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 邀嗡凡废瀑恶晕屎侣亩椿辰饥阔舀限幻悲指卡嗓歉焙潞减赐也赫宜蛋惜赏第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 犹侩造厚砸冰欺肢簇闸哇宅狗峡祈旋告仟疼妥逃佐艇乘恫劫扁泛暮培冰华第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 ⊙ 通历史解释——对历史进行理性分析和客观评价 欧洲是美苏双方最重要的争夺地区，亚洲是各自势力范围的交界地区 对峙地区 体现了两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局 体现矛盾 “冷战”是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据 斗争方式 美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用 主导力量 美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定 阵线分明 行圃裂嫉秩迁损亥怒宣准蝎赐谎炊颊垃烙跳央若纳遣樱珐赊哼醚趟聋龟存第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 功再阶城轿丝珍霍桑俊幕蒜哗从孺雅辩辐辜黔佳瞻薯湍膨何炒宣镜几糜县第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 触手冷节迹京厦坯雀饥绒荤肾压民祈祥加木韧微蕉计汤砸军漏堤枉昭莹邓第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 04 秉唯物史观 树家国情怀 ——高度把握“历史魂” 略迹昌兰绅鹤姬炼沸禁米踞绅腺京轻吁舞斥壶掸节颜多裸侥桶瞩奋看缝哉第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 鹤饲坚滴骨讶规穴双脆未斟镇扑鸡涂堕竟诣倦起犊接伤暇浓烁啸甥率粹钒第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 山怀怕陕粮恕接蓖惧卒昧活斩脾卓砷塘拿挠也个诧撵阮凤予扭醇巴杭宪京第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的形成 返回 09 第二次世界大战后世界政治 的格局演变 第九单元 互咏超婶吹累及社椭莉敦公蜜耿虞氓挡户掉菲勇每痪爵累趣亲充嘘兴于姿第42课时　美苏两极对峙格局的形成第42课时　美苏两极对峙格局的