小学学校教学质量分析实施报告.pdfVIP

.. 喻屯张官屯小学 数学教学质量分析 教书与育人密不可分，在教学过程中渗透着情感、态度、价值 观的形成。教学质量是学校的生命线，也可以说教育质量就是学生 成长发展的基础。 为了总结经验，全面了解学校教学的现状，寻找 尚存的问题，找到解决问题的策略，下面将我校 2017— 2018 学年 第一学期各年级教学情况做简要分析，如有不妥之处，敬请批评指 正。 一、基本情况分析 学期各年级数学成绩 班级 总人数 合格率 优秀率 平均分 一年级 52 100 ％ 91 ％ 97.6 二年级 48 93.75 ％ 87.5 ％ 89.98 三年级 48 90 ％ 48 ％ 80.8 四年级一班 49 89 ％ 26 ％ 71 五年级一班 32 87.5 ％ 75 ％ 80 五年级二班 34 90 ％ 68 ％ 88 从图中我们不难看出， 上学期数学成绩与 2017 年数学成绩相 比数学成绩仍有提高处于相对稳定状。 二、教学措施 优质范文 .. 1、树立教育质量观 教学管理首先是教学思想的管理，重塑教学质量观，学校为 教师减负，让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上，经常 性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法，构成了全面发 展的质量观、 面向全体学生的教学质量观。 有了这一教学质量观， 教学管理无论在理念上还是操作层面上，我们始终没有偏离这个 价值取向。 2、创新教学质量评价体系。各班教学成绩的多个方面，包括 平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、巩固率等全方 位的考核体系，构成了比较完善的考核方案，加大了教师的紧迫 感，提高了教师的用心性。 3、重视教学常规管理，向过程要质量 教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求，它包 括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建井然规范 的教学秩序，向过程要质量，重点做了以下工作。 ①、教师明确教学管理要求。学年初召开教学管理工作研讨 会，总结上学年教学工作状况（含教学质量分析），讨论、制定 全镇本学年教学工作思路，完善教学质量评价方案和教学质量奖 惩制度等。教师人手一份教学常规管理办法，领导、教师清楚明 白，工作起来思路清晰准确。 ②、严肃教学常规的检查考核 优质范文 .. 课程计划的落实。认真落实课程计划，是实施学生全面发展 的最起码的条件。教学环节的考核管理。教导处每两个周对教师 备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价，对考核优秀 的教师给予表扬，对做差的教师给予帮忙，指导。在对教学环节 的管理实践中， 我们体会到要大面提高教学质量应切实做到 功夫“ 在课前，着力在课内，弥补在课外 ”。 规范各项考试考核。期末考试和各项考试工作由教导处具体 组织实施。 5、抓实校本培训工作，提高教师整体素质 成就学校的关键是教师，成就教师关键是提高教师素质，因 此校本培训是教学管理工作的又一重点。每学年初都制定学校校 本培训计划（包括培训目标、培训资料、培训方式、培训时间、