养老服务队伍教学设计.docVIP

教育部老年服务与管理专业教学资源库《老年法律法规与标准》教学设计 作者：阮利 1- 《老年法律法规与标准》单元教学设计 单元名称 单元十一：养老服务队伍 课程性质 专业基础课 课时 48课时 教学对象 老年服务与管理专业大一学生 教学目标 知识: 1．了解我国养老服务专业人才需求和培养现状； 2．掌握养老服务专业人才培养体系； 3．了解我国养老服务队伍的现状； 4．掌握养老护理员国家职业标准的基本内容； 5．掌握养老服务人才培养、使用、评价和激励制度； 6．掌握养老机构及其工作人员的违法行为； 7．了解养老服务人员违法行为的处罚 能力： 1．能够按照国家职业标准进行专业化服务； 2．能够科学运用使用、评价和激励制度管理养老服务人才； 3．能够知法守法，在为老服务中维护老年人合法权益 素质： 1．具备遵章守法，自律奉献的职业道德； 2．具备依法服务和依法管理养老服务机构的的意识 教学方法 1．案例分析法：通过养老服务队伍相关案例的情境导入，引导学生分析思考相关问题，进入相应内容讲解。 2．启发式教学法：通过小组讨论的方式，启发学生思考，提高学生对于有关规范的理解及应用的能力。 3．课堂讲授法：通过教师课堂讲授，围绕相关法律法规要求，帮助学生掌握养老服务人才培养、使用、评价、激励和处罚的内容。 教学进程 序号 教学内容 教学方式 1 情境导入1：养老服务人才培养如何“解困” 案例分析 2 思考、讨论：养老服务专业人才需求以及培养现状是什么？ 启发式教学 3 任务一养老服务专业人才培养 知识讲解 课堂讲授 4 情境导入2：中国养老服务队伍素质不高 专业人才亟待职业化 案例分析 5 思考、讨论：养老服务队伍现状如何？亟待解决的问题是什么？ 启发式教学 6 任务二养老服务专业人才培训 知识讲解 课堂讲授 7 情境导入3：2015年养老护理员实现持证上岗 多地落实免费培训 案例分析 8 思考、讨论：养老服务人才在培养、使用和激励方面有什么制度？ 启发式教学 9 任务三养老服务人才培养、使用、评价和激励制度 知识讲解 课堂讲授 10 情境导入4：老人摔伤 敬老院照顾不周被判赔偿 案例分析 11 思考、讨论：养老机构及其工作人员的法律责任有哪些？ 启发式教学 12 任务四养老机构及其工作人员违法行为的处罚 知识讲解 课堂讲授 13 单元小结 14 课外实训：社会调研 教学评价 序号 项目/模块/任务 评分细则 1 任务一 养老服务专业人才培养 1．情境分析评价：养老服务专业人才需求以及培养现状 根据案例分析的参与程度、分析结果分为：10分、6分、0分三个等级 2．知识点考核评价： 知识点包括：养老服务专业人才需求，养老服务专业人才培养体系，养老服务专业人才培养质量等 根据知识点掌握程度分为：15分、10分、5分三个等级 小计： 25分 2 任务二 养老服务专业人才培训 1．情境分析评价：养老服务队伍现状以及亟待解决的问题 根据案例分析的参与程度、分析结果分为：10分、6分、0分三个等级 2．知识点考核评价： 知识点包括：养老护理员概念、国家职业标准的基本内容，双证书概念、养老服务专业人才培训措施等 根据知识点掌握程度分为：15分、10分、5分三个等级 小计： 25分 3 任务三 养老服务人才培养、使用、评价和激励制度 1．情境分析评价：养老服务人才培养、使用和激励制度 根据案例分析的参与程度、分析结果分为：10分、6分、0分三个等级 2．知识点考核评价： 知识点包括：社会工作者、康复治疗师概念，养老服务人才使用、评价和激励制度等 根据知识点掌握程度分为：15分、10分、5分三个等级 小计： 25分 4 任务四 养老机构及其工作人员违法行为的处罚 1．情境分析评价：养老机构及其工作人员的法律责任 根据案例分析的参与程度、分析结果分为：10分、6分、0分三个等级 2．知识点考核评价： 知识点包括：养老机构及其工作人员的违法行为、法律责任等 根据知识点掌握程度分为：15分、10分、5分三个等级 小计： 25分 备注 单元教学评价总分 100分 （按照一定比例折算至课程考核方案中）