小班《理发师》个别化设计方案.docVIP

小班《理发师》个别化方案 主题： 理发师 主题目标：了解理发师的劳动，愿意理发。 内容 名称 材料 玩法 观察重点 共同生活 发型配配乐 发型及头形图片； 幼儿给头形配上喜欢的发型，感受发型的多变性。 观察幼儿是否感受到发型变化的乐趣。 夹辫子 辫子、各种类型的夹子； 幼儿尝试运用多种方法给辫子夹夹子。 1.观察幼儿对材料的兴趣。 2.观察幼儿是否灵活、熟练的夹夹子。 串项链 绳子、吸管； 绳子、珠子、任务卡； 1.幼儿随意串项链。 2.幼儿根据任务卡上的提示串项链。 1.观察幼儿串项链的熟练程度。 2.观察幼儿是否有规律的串项链。 探索世界 理发工具排排乐 吹风机、剪刀、梳子的图片、提示卡； 幼儿根据提示卡，将理发工具进行排序。 观察幼儿对理发工具的认知，是否按规律排序。 马路边的建筑 泡沫积木、辅助材料 幼儿结合生活经验，建构马路边的房子，如：理发店、医院等。 1.观察幼儿如何表现建筑的特征。 2.观察幼儿的建构能力。 垃圾分类 垃圾桶、垃圾图片、垃圾分类提示书； 幼儿根据自身经验及垃圾分类提示书，将“垃圾”投放到相应的垃圾桶内。 观察幼儿是否能将垃圾进行正确分类。 纸杯叠叠乐 纸杯若干 幼儿尝试将纸杯摆放出各种造型，探索如何将纸杯放的又高又稳。