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语文教师述职报告优质范文 　　　　语文教师述职报告1 　　转眼，我担任一年级班的语文教学工作一个学期了，本学期，我坚定落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察推测探究讨论交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的主动的和富有个性的过程。在情感态度价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。 　　一自身素养的提高 　　积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。 　　二具体教学工作 　　一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握写字读书课外阅读等方面作了努力。 　　1打好汉语拼音知识的基础 　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，天天激励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌”摘苹果”游戏等形式激发学生学习的爱好。 　　发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子天天听拼音磁带或看光碟，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。 　　2抓好写字练习 　　写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓”字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特殊注重对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往简单忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提醒学生”注重做到三个一：一拳一尺一寸。” 　　3培养学生的朗读 　　我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我期望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特殊注重学生读书的指导。 　　首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读男女读抽生范读教读等形式在一定程度上激发了学生读书的爱好。 　　其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。 　　第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生摹仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊注重这篇课文的字音语速语调语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的`乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。 　　4做好培优补差的工作，提高教学质量 　　一个班级49个孩子，49个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特殊是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。 　　5存在的问题与不足： 　　a虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。 　　b教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。 　　c教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注重预设和生成。 　　d注重对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。 　　e学生语言能力的培养。培养学生语言条理性完整性，也是一年级教学的重点。 　　　　语文教师述职报告2 　　一加强学习，努力提高自身素养 　　一方面，认真学习教师职业道德规范“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加