高中生物必修二染色体变异参考课件.ppt

1 ③ 缺失 ② 重复 ④ 易位 ① 倒位 染色体结构的变异种类 2 染色体结构变异 染色体上的基因的数目和排列顺序改变 生物性状的变异 2 、染色体结构变异对生物体的影响： 大多数染色体结构变异对生物体是不利的，甚 至会导致生物体死亡。 3 二、染色体 数目 的变异： 性腺发育不良 （少了 一条 X 染色体） 21- 三体综合征 （多了 一条 21 号染色体） 1 、细胞内个别染色体的增加或减少： 4 Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅳ ♀ X X ♂ X Y Ⅱ Ⅱ Ⅲ Ⅲ Ⅳ Ⅳ Ⅲ 2 、以染色体组的形式成倍的增加或减少： 5 ? 1. 一组非同源染色体 （无同源染色体） （不可多也不可少） 例 1 ：下列细胞中的染色体可以构成果蝇的一 个染色体组的是 2. 形态、大小及功能不同 3. 携带有控制生物生长、发育、遗传 和变异的全套遗传物质。 6 2 ）、二倍体和多倍体 ? 由 受精卵 发育而成的个体，体细胞中含有 两个染色体组的叫做 二倍体 。 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的 叫做 多倍体 。其中含有三个染色体组的叫 做 三倍体 ；体细胞中含有四个染色体组的 叫做 四倍体 。 注意： 要判断一个个体是几倍体我们就要知道体 细胞中含有 染色体组 几个 7 a. 据染色体形态判定 。其判断依据是：形态相 同的染色体有几条，则含有几个染色体组。 2 个 2 个 3 个 8 如图：基因型为 Aaaabbbb 的细胞中有 个 染色体组 基因型为 AAabbb 的细胞中有 个 染色体组 b. 在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状 的等位基因或相同基因有几个，则含有几个染 色体组。 4 3 A b A b b a A b b a a a b b a a A a b b b a A A b b b 9 跟踪练习： 1 、分析对照图，从 A 、 B 、 C 、 D 中确认出表示含 一个染色体组的细胞，是图中的（ ） B A B C D 对照图 10 2 4 1 2 2 、请说出下列细胞含有几个染色体组 11 思考 ：是不是体细胞含有几个 染色体组的个体就被称为几倍 体呢 ？ 蜜蜂：蜂王（ 32 条）、雄蜂（ 16 条）、工蜂（ 32 条） 3 ） 单倍体 ： 以染色体组的形式 成倍的减少 含一个染色体组 单倍体：体细胞中含有 本物种配子 染色体数目的个体 （ ？ ） 受精卵 （有 丝分裂） 精子 蜂王、工蜂 蜂王 减数分裂 卵细胞 个体发育（有丝分裂） 雄蜂 32 条 16 条 16 条 32 条 16 条 含两个染色体组 （ 二倍体 ） 含两个染色体组 （ 二倍体 ） 12 判断几倍体的根据： 关键看它是看它 个体发育 的起点。 注意 ： 配子等同于单倍体么？ 由 受精卵 发育而成的个体 , 体细胞中含 有几个染色体组就叫 几倍体 ; 由 配子 发育而成的个体（不管含有几 个染色体组）叫 单倍体 。 13 1 、多倍体的产生： 正常 增加 （四倍体） 14 4 条染色体 8 条 染色 体 某种方法处理抑 制纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 , 染色体不分离 多倍体形成的原理 : A a A A a a A A a a 15 多倍体怎样产生的？ ? 体细胞在 有丝分裂 的过程中，染色体完成了复制， 但是细胞受到外界环境条件（如温度骤变）或生 物内部因素的干扰， 纺锤体的形成受到破坏，以 致染色体不能被拉向两极 ，细胞也不能分裂成两 个子细胞 ，于是就形成染色体数目加倍的细胞。 染色体加倍后的草莓（上） 野生草莓（下） 16 多倍体植株的特点 2. 茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋 白质等含量增高 . 3. 但发育延迟，结实率低。 1. 多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见 —— 优点 —— 缺点 17 染色体变异和基因突变的区别： 基因突变 是染色体的 某一个位点上基因 的 改变（ 发生于一个基因内部 ） ，这种改变 在光学显微镜下是 看不见 的。 染色体变异是 使基因的数目和排列顺序发生 改变， 可以用显微镜 直接 观察 到的比较明显 的染色体变化（数目和结构）。 18 巩固练习： 体细胞中 的染色体 数 配子中的 染色体数 体细胞中 的染色体 组数 配子中的 染色体组 数 几倍体 普通小麦 42 3 小黑麦 28 8 21 56 6 4 1 、 二倍体生物中， 可能含有一个染色体组的细胞是 A. 子房壁细胞 B. 珠被细胞 C. 花粉细胞 D. 柱头细胞 C 2:1 2:1 六倍体 八倍体 19