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浅谈在体育课中如何激发学生的兴趣 浅谈在体育课中如何激发学生的兴趣 黄陂区双凤中学 方金满 兴趣是最好的老师，兴趣是健康美好的情感，兴趣是能最直接影响学习动力的。夸美纽斯也曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。”兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。营造民主和谐的课堂气氛，对学生来说，过分的情绪压抑、紧张的师生关系、单调的学习过程，都会导致他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制，情绪低下，在消极无奈中联系，甚至发展为恐惧、逃避。因此，在体育教学课堂上，我会最大限度地营造宽松的教学气氛，最大限度地组织学生平等参与的机会。在这样愉悦的气氛中，首先使学生精神振奋，注意力集中，兴趣浓厚，形成练习兴趣，从而树立了自信心，掌握各单项体育运动的兴趣。 （一）精心设计“导入”，激发学习兴趣 “好的开头是成功的一半”。精彩的课堂导入不仅能很快地集中学生的注意力，而且还会把学习当成一种乐趣，促使教学任务顺利完成。所以老师应根据现代中学生的心理特点，精心设计好导入，一开始就充满趣味性，让学生兴趣盎然，产生激烈的欲望，从而使学生在愉快的心情参与到各项练习中来。 （二）宽容式激励 在课堂上，师生之间产生矛盾是常有的现象，遇到这种情况，首先教师要容人之短，不怀成见，老师的宽容是育人的前提，也是妥善解决矛盾，融洽师生关系的基础。其次，教师对学生要耐心教诲，以情感人。如果采取“以牙还牙”