南州六月荔枝丹教学反思.docVIP

《南州六月荔枝丹》教学反思 《南州六月荔枝丹》是江苏教育出版社出版的中等职业学校国家审定教材语文第二册第二单元的一篇课文。本课的教学重点是先主后次、由表及里的说明顺序以及大量引用诗词典故的说明方法的作用。 本着本课的教学重点，我在教学中这样设计：首先由一幅鲜美诱人的荔枝图片导入。学生对于这种水果并不陌生，于是我就先请学生虚拟情境，向从未见过荔枝的人介绍荔枝，或向从未品尝过荔枝的人推荐荔枝。学生在表达的时候说出了一些荔枝的特点和形态知识，然而也有很多说而不明的地方。就此教师激发学生去学习本文是如何做到“说得明白的”。 接下来我让学生自由朗读课文，体会课文引用诗句作为标题的好处，概括课文每段的大意，明确本文的说明顺序。明确了说明顺序之后再让学生合作探究学习，体会本文使用多种说明方法尤其是引用的作用。在此基础之上，再出示一些重要语句，让学生体会本文语言的准确性。这样以来学生就明确了本文能将荔枝“说得明白”的重要原因。最后我设计用多媒体出示一段东坡肉制作的视屏，让学生看了视屏之后当堂写一篇介绍东坡肉的制作的短小说明文，进一步巩固本课所学的关于说明文写作的一些知识。 通过课堂展示后学生的表现，我认为这节课是比较成功的，基本上能够使学生在这节语文课上“动了”、“活了”、“笑了”。课后慢慢想来，这节课成功主要得益于课堂教学中把新课标中的新理念作为教学的基本理念，以学生为主体，充分尊重学生，信任学