小学二、三年级语文课外阅读理解训练精选试卷2.pdf

有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和 耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰 的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌 时，它就把身体蜷（ quán ju ǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺 猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时 候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上 打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（ bēibèi ）着瓜溜走了。 1、选择（ ）里正确的读音或字词。用 “√”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的？用 “～～ ”划出来。 3、根据短文填空。 刺猬的头（ ），眼睛和耳朵（ ），牙齿（ ），门牙（ ）。 它们四肢（ ），跑起 来很快。爪子（ ）、（ ）。浑身长满了（ ）。 4 、下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打 “√”。 （1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。 （ ） （2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。 （ ） 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？ 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？ 鲁班造伞 很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的， 四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得 很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们： “你们为什么顶着荷叶呢？ ”小孩子七嘴八舌地说： “太阳像个大火轮，我们头上顶着荷 叶，就不怕晒了。 ” 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又 凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子， 扎了个架子；又找了一块羊皮， 把它剪得圆圆的， 蒙在竹架子上。 好啦，好啦 他高兴地喊起来 这 东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最 早的伞。 ⒈给文中缺少标点的句子加上标点。 ⒉用 “△ ”画出鲁班造伞时的动词。 ⒊找到文中的一个打比方的句子，是把 _________比作了__________。 ⒋找出表示鲁班造出 “羊皮伞 ”时心情的词语： __________。你还能再写出与它相近的表示心情的词 语吗？ ______________________ ⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。 很久以前，鲁班为大家建了许多 __________，大家可以 ____________。但是，鲁班想继续改进，把 亭子做得更 __________。一天，他看见 _____ __________________________，受到了启发。回家后，他用 ________劈成细条，扎成 _________，又 把________蒙在架子上。鲁班造的 _____，既____________又____________。 蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢？天天 “叽哩叽哩 ”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正 是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。 “喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下， 像我这样唱唱歌不是很好吗？ ” 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说： “在夏