小朋友喜爱的手工活动幼儿活动方案集锦.docVIP

小朋友喜爱的手工活动幼儿活动方案集锦 　　小朋友喜爱的手工活动篇1 　　教学目标： 　　1尝试用纸杯进行设计制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性易操作 　　性，进而提高想象力创新力和动手能力。 　　2体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 　　教学重点： 　　用纸杯进行小制作 　　教学难点： 　　自己在纸杯上设计造型 　　教学打算： 　　1一次性纸杯。 　　2剪刀双面胶即时贴彩纸水彩笔等。 　　3教师用纸杯制作的成品，如白鹅金鱼小青蛙小乌龟等组成的故事[小蝌蚪找妈妈]。 　　教学课时： 　　1课时 　　理论依据： 　　[纲要]在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画剪裁粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力动手操作能力审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。 　　教学过程： 　　一激趣导入。 　　1请幼儿欣赏作品。 　　小朋友们，看看老师把谁请来啦?幼儿说一说都有谁。 　　2以小客人的口吻说：小朋友们好!很快乐熟悉你们，请你们看看我们是用什么做的呢? 　　二教师示范设计制作。 　　1这些小动物真可爱，你最喜爱哪个呀? 　　2以小青蛙为例，教师进行示范制作。 　　师：看老师手里有一个完整的纸杯，此刻我要将它变成一只可爱的小青蛙， 　　仔细看老师是怎么做的。 　　以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。 　　用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注重力道，不要把四肢剪断了。 　　剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。 　　3师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物?此刻你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。 　　三我的纸杯变变变。 　　1操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注重安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。 　　2四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。 　　3幼儿动手操作，教师巡回指导。 　　采纳直接介入指导建议性指导及练习法的指导方式 　　激励幼儿按照自己的设想大胆自主的完成作品。 　　密切关注动手能力弱的幼儿，假如他们有需要提供必要的帮助。 　　对于能力强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望可以满足他。 　　四作品展示与评价。 　　幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜爱谁的?为什么喜爱?教师根据情况，简单的总结一下制作过程中呈现的共性问题和比较有代表性的作品。 　　五活动延伸。 　　1将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事角色表演。 　　2在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。 　　教学评析： 　　本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为经典词句，进行手工制作活动。 　　活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作爱好，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过教师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的发明了问题，进行再次示范讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并激励幼儿按自己的设想，大胆自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看听想说的过程中提高了创新力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创新感到骄傲。 　　小朋友喜爱的手工活动篇2 　　活动设计背景 　　一次，我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样，玩的很开心，但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼，所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。 　　活动目标 　　1锻炼幼儿双手协调能力，掌握粘，扣合等组合方法。2激发幼儿独立思量，在老师帮助下完成作品。 　　教学重点难点 　　重点：在玩盒子时，着重动手粘出不同形态。 　　难点：如何更好引导幼儿独立思量。 　　活动打算 　　1不同大小的纸盒2双面胶带3水彩笔 　　活动过程 　　一：开始部分 　　师：小朋友，今天老师带来了一些有趣的东西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可有趣啦，就像百变金刚一样，但是他们期望和小朋友一起玩，让我们此刻就开始吧。做出一些基本展示，如楼梯，房子，引出幼儿爱好。 　　二：基本部分 　　1把不同的盒子分发给小朋友，自由的摆出造型，并加以启发与指导。在摆的同时发明问题，摆好了，可一碰就散了，怎么办呢?