《我们怎样区分声音课件》初中物理沪科粤教课标版八年级上册课件.pptVIP

物理小故事：曹 绍 夔 为 和 尚 除 怪 故事启示： 1、声音由物体振动产生。 2、物体振动了就可以产生声音。 3、如果两个物体振动的频率相同的话，一个振动发声了就会引起另一个也跟着振动发声，这叫“共振”。要消除共振，就要使它们两者的振动频率不一样。 4、用科学知识可以破除迷信。 思考： “男高音在引吭高歌”中的两个“高”的意 思一样吗？ 复习提问 1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。 2、传播声音的介质包括哪三类？ 3、 15 ℃时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340m/s 我们能够听到自然界的各种声音，如鸟、青蛙、猫、狗、风暴和流水的声音，那么我们是依据什么来区分声音的呢？ 一、乐音与噪声 1、乐音：使人感到愉悦的声音叫做乐音。 特征：有益于身心健康，振动有规律。 2、噪音：使人感觉到厌烦的声音叫做噪音。 特征：不利于身心健康，振动没有规律。 A B C D 听到了什么声音？这些声音有什么不同？ 请区分这两个歌声有什么不同？ A B 二、音调 1、音调：声音的高低叫做音调。 什么因素 决定音调的高 低？将一把钢 尺紧按在桌面 上，一端伸出 桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢