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猜字谜教学设计教学设想猜字谜一课有两则谜语内容生动有趣语言优美读起来朗朗上口本设计力争让学生在读读想想猜猜写写的活动中主动识字在朗读中总结猜谜窍门在朗读中巩固生字新词启发学生在生活学习中遇到困难要开动脑筋想办法解决问题引起学生用字谜法识字的兴趣激发创编字谜的欲望培养学习汉字的浓厚兴趣教学目标认识个汉字会写字左右等个汉字认识个偏旁朗读谜语边读边想能说出自己是怎么猜出来的通过本课的学习培养学生搜集谜语和自编谜语的兴趣教学重点认识本课的生字掌握识字规律教学难点了解课文内容猜出谜底并能说出自己是怎么猜出
4《猜字谜》教学设计
教学设想
《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起 来朗朗上口。本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活 动中主动识字， 在朗读中总结猜谜窍门， 在朗读中巩固生字新词， 启 发学生在生活、学习中，遇到困难要开动脑筋，想办法解决问题。引 起学生用字谜法识字的兴趣， 激发创编字谜的欲望， 培养学习汉字的 浓厚兴趣。
【教学目标】
认识 12 个汉字，会写“字、左、右”等 7 个汉字。认识 2 个 偏旁。
朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。
通过本课的学习，培养学生搜集谜语和自编谜语的兴趣。
【教学重点】 认识本课的生字，掌握识字规律。
【教
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