福师10春学期《德育论》在线作业一【附答案】.pdfVIP

福师 10 春学期《德育论》在线作业一 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. （）曾经指出“人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、 有计划的、向着一定的和事先知道的目标前进的特征。” A. 马克思 B. 亚里士多德 C. √恩格斯 D. 皮亚杰 满分：2 分 2. “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”出自（ ） A. 《论语》 B. 《大学》 C. √ 《中庸》 D. 《道德经》 满分：2 分 3. （）坚信体谅关心青少年是道德教育的起点与归宿。 A. 马卡连柯 B. 柯尔伯格 C. 杜威 D. √麦克菲尔 满分：2 分 4. 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（ ） A. 20 世纪 40 年代后期 B. 20 世纪 50 年代后期 C. √20 世纪 60 年代后期 D. 20 世纪 70 年代后期 满分：2 分 5. 以下不属于德育评价的原则的是（ ） A. 教育性原则 B. √主观性原则 C. 客观性原则 D. 科学性原则 满分：2 分 6. 德育评价的核心是（ ） A. √品德评价 B. 思想评价 C. 能力评价 D. 学习评价 满分：2 分 7. “人之有道也，饱食暖衣，逸居而无教则近于禽兽”是哪一位教育家说的（ ） A. 孔子 B. 荀子 C. 老子 D. √孟子 满分：2 分 8. 品德评测的指标只能以（ ）要求为参照加以设计。 A. 德育内容 B. 德育方法 C. 德育评价 D. √德育目标 满分：2 分 9. 首先提出“隐性课程”概念的，是（ ） A. 马卡连柯 B. √杰克逊 C. 杜威 D. 皮亚杰 满分：2 分 10. 德育过程理论的研究对象是（ ） A. √德育的客观运动过程 B. 德育方法 C. 德育网络 D. 德育评价 满分：2 分 11. 人是有生命的、个体的存在，（ ）是人类生活的第一要义。 A. √生存 B. 发展 C. 德育 D. 工作 满分：2 分 12. 认识性德育课程的最主要功能就在于（ ） A. 发扬传统美德 B. √传授道德知识，发展道德认识能力 C. 提倡良好社会风气 D. 打破封建观念 满分：2 分 13. （）是人类生活最基本的道德要求，具有人类生活的普活性。 A. √基本文明规范 B. 传统美德 C. 伦理观念 D. 社会风气 满分：2 分 14. 从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（ ） A. 顾明远 B. 亚里士多德 C. √杜威 D. 皮亚杰 满分：2 分 15. 德育过程依据的是（ ） A. 个体的认识活动规律 B. √个体思想品德形成发展规律 C. 受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律 D. 受教育者审美能力发展规律 满分：2 分 16. 区别德育影响和环境影响的根本标志是（ ） A. 有无正确的方法 B. 有无有效的渠道 C. 有无固定的风格 D. √有无明确的目的性 满分：2 分 17. 传统伦理观念的基本特征是（ ） A. 唯物主义的伦理原则 B. 自由主义的伦理原则 C. 客观主义的伦理原则 D. √超自然主义的伦理原则 满分：2 分 18. 活动性德育课程的根本特征是（ ） A. √实践性 B. 独立性 C. 客观性 D. 主观性