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浅析文言文实词的复习方法 文言文阅读历来是中考的重难点之一，复习备考时，应着重从文言实词、文言虚词、文言句式三方面进行积累归纳，其中最重要的是文言实词的积累与运用。我在教学实践中，重视引导学生在动态使用中去积累文言实词，并形成两种行之有效的复习方法，现陈述如下，以期助广大中考生一臂之力。 一、第一招——归类整理，轻松积累。 ①指要： 文言词语浩如烟海，用法千变万化。我们怎样以不变应万变呢？第一招就是学会“归类整理，轻松积累”。 ②举例： “故”这个实词有哪些不同的意思和用法？ 故：1.因此，所以。 故曰。 故虽有名马。 2.原因，缘故。 扶苏以数谏故。 公问其故。 3、原来的，旧的。 温故而知新。 故人西辞黄鹤楼。 而两狼之并驱如故。 4、故意。 广故数言欲亡。 ③操练： 下边句子中的“谓”有什么不同含义？ 1．楚王谓左右曰（对……说） 2．太守谓谁（是） 3．太守自谓也（命名） 4．予谓莲（认为） 5．此之谓失其本心（叫做） 这些词的辨析，首先要把握词的本义和引申义。本义，即最初的意义；引申义，包括比喻义、假借义等，指词语在一定的环境中，逐渐引申出一些新的意义。其次，要根据不同的语境揣摩词语的不同意思。 点拨：掌握了这些句子中“谓”的意思，“于是谓之曰”这句话中的“谓”怎么理解呢？ 试试看：句中的“谓”怎么理解？ 1．秦王使人谓安陵君曰。（《唐雎不辱使命》）(对……说) 2．义不