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浅谈小学后进生的原因分析及转化策略 浅谈小学后进生的原因分析及转化策略 【摘 要】本文试着从主观、客观两方面分析小学后进学生产生的主要原因,进一步提出转换后进生的相应办法，为班主任及任课老师更快的转化后进生,使他们的学习成绩有所提高,使老师能保质保量完成教育教学任务。 关键词：后进生；成因分析；转化策略 　　后进生指在班级中思想方面、行为方面犯有严重错误的学生。他们常常表现为思想觉悟低、不遵守学校各项纪律或不能完成老师布置的学习任务等。一般情况下，我们称那些在学习或思想行为方面落后于其他学生的称为后进生。　　 一、后进生形成的原因 　（一）家庭原因 　　1、错误教育。由于家长对孩子错误方式的教育和引导,而导致子女成为后进生的。有的家长用艰苦岁月教育子女升学；有的父母以亲身经历去教育子女好好学习。 　　2、父母教育方法不当。有的家长过分溺爱自己的子女，对他们娇生惯养、包庇纵容；有的家长粗暴无知，动不动对孩子又打又骂，家庭缺乏爱；有的家庭成员之间对孩子的教育观念不一致，使孩子无所适从；有的家长本身品行不正，给子女灌输一些学习好不好都一样的思想等。 　　3、家长自身不完善。一表现为父母经常吵骂，从而导致子女对爱的失落，性情孤僻，性格暴躁；二表现为父母缺少对人生的正确追求，吃喝玩乐、不思进取；三表现为单亲家庭，使子女缺失父爱或母爱，不能像正常家庭子女那样得到家