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爬天都峰的在线学习指导学科语文人教版年级三年级一文章概述讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰我与不相识的老爷爷相互鼓励一起登上天都峰的事二文章结构第一段第自然段写暑假里爸爸带我爬天都峰第二段第自然段写天都峰的高和陡第三段第至自然段写我在一位老爷爷的带动下爬上了天都峰第四段第至自然段写爬上天都峰后我和老爷爷互相道谢三分析理解学习生字读准字音假似都都是多音字记住字形攀的笔画较多特别注意中间爻不要丢掉书写时是撇点撇点辫字的中间是纟舞字的上面是四竖犹字右面不要多撇是尤不要错写成龙豫字的左面是予不要错写成矛词语
《爬天都峰》的在线学习指导
学科：语文(人教版) 年级：三年级
一. 文章概述
讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰，“我”与不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰的事。
二. 文章结构
第一段(第1自然段)：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。
第二段(第2自然段)：写天都峰的高和陡。
第三段(第3至7自然段)：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。
第四段(第8至10自然段)：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。
三. 分析理解
1. 学习生字
(1)读准字音：“假”、“似”、“都”都是多音字。
(2)记住字形：“攀”的笔画较多，特别注意中间“爻”不要丢掉，书写
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