小石潭记教学实录.pdfVIP

本版主持/水 鱼 课堂 获奖课例 《小石潭记》教学实录 该课获2007年云南省初中语文青年教师课堂教学竞赛一等奖 筅周继英 执教、整理 / 一、导入 （师读完，生情不自禁地鼓 文，注意思考这个问题。 师：孔子云：仁者乐山，智者乐 掌。） （课件展示。） 水。山之磅礴，水之灵动，使人迷 师：谢谢同学们的鼓励。我们 文章哪些部分主要写景？哪些 醉。山水之美，是自然的折光，更是 一起来注意一下这些字词的读音。 部分主要写感受？ 心灵世界的折光。置身于优美的山 （课件展示字词及读音。） 生1：第1、2、3段主要写景。 参（ 差（） 水之中，看山山有情，赏水水有意。 cēn） cī 生2 ：第4段主要写感受。 · · 日光下彻（ ） 唐代文学家柳宗元在永州觅得了 chè 师：那么第5段写的是什么呢？ · 差（）互 一处这样的清幽之境。让我们随他 cī 生3 ：第5段是附录部分。 · 寂（）寥（ ） 一起走进《小石潭记》，看文章描绘 jì liáo 师：回答非常正确。 · · 悄（ ）怆幽邃（ ） （课件展示。） 了哪些优美的景物，看作品表现了 qiǎo suì · · 隶（）而从者 作者怎样的情怀。 lì 四、疏通文意 · （课件展示学习目标及学习文 师：全班同学一起大声朗读这 师：这篇文章作者就是借小石 言文的基本步骤、方法。） 些字词，每个读两遍。 潭的景物描写，来渲染周遭的气 准确、流畅地朗读课文。 （生朗读。） 氛，抒发自己在特殊处境中的心 疏通文意，赏析优美的景物， 师：同学们读得很正确，现在 绪。那么，是怎样的景致触动了作 培养热爱山水自然的情操。 可以自由读一读课文，读准字音， 者的心绪呢？我们要好好领略。 理解、体会作者的情感。 要读得通顺，流畅。 这是一篇文言文，疏通文字， 把握借景抒情的写法。 （生读。） 用现代汉语翻译文章，是学习文言 三会：会诵读、会译释、会品 师：接下来就请同学们分段朗 文的基本功。同学们可以借助课文 析。 读课文，男同学读第1、2段，女同学 注解联系上下文推断，可以和前后