北师大版物理八上3.4《平均速度的测量》学案.docVIP

《平均速度的测量》学案 一、学习目标 1．学会使用停表和刻度尺正确地测量时间和距离，并求出平均速度。 2．体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。 3．通过实验激发学习兴趣，培养认真仔细的科学态度、实事求是的作风。 二、重点难点 1．会用停表和刻度尺测量运动物体的平均速度。 2．记时，绘制表格。 三、导学问题 1．实验的原理： 2．待测物理量 测量工具： 用刻度尺（卷尺）测量物体运动的 ，用停表测量物体运动相应距离所需的 ，用 求出平均速度。 3．制定计划与设计实验 根据你的分析，请你设计实验的方案 （1）实验所需的器材： 刻度尺、秒表、带槽木条、小车、铁架台、小木块 。 （2）实验步骤： 用铁架台支架把带槽木条支成斜面，使小车从木条顶部滚下时，做变速直线运动。 用刻度尺测量木条的全长SAB和由顶端至木条1/2处的长度SAC，用铅笔在木条上标出字母A、B、C。 测小车在AC这段路程中运动的时间tAC。 把木块移到木条底端B处。按上述方法，测出小球由木条顶端A向下运动到底端B处，在SAB这段路程中所需的时间tAB，记录下来。 根据以上实验结果，计算小车通过下半段路程（SBC），及在这段路程上所用的时间tBC，算出vBC。 4．进行实验与收集证据 路程/m 运动时间/s 平均速度/ms-1[ 计时开始 计时结束 运动时间 s1＝ t11＝ t12＝ t13＝ v1＝ s2＝ t21＝ t22＝ t23＝ v2＝ s＝ ? ? t＝ v＝ 实验记录表格 总结：平均速度只能说明是在某段路程上或某段时间内的平均速度。 讨论：如何测跑步、走步的平均速度 【使用‘学乐师生’APP录像\录音\拍照，分享给全班同学】 课内作业精编 1．在测量平均速度的实验中，测量的物理量有 和 ，分别用 和 测量，然后由公式 计算出运动物体在某一段时间内的平均速度。 2．沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲所示 （1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图3-20乙所示，则每块地砖的长度是　　　　m. (2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图3-20丙所示，他所用的时间是　　　　s. （3）根据速度、路程和时间的关系v＝　　　　，算出小明的步行速度为　　　　m/s. 3．小强在体育中考项目1500m跑的测试中，体育老师记下了他跑到200m处所用的时间为40s，他跑这200m的平均速度是 ，合 km/h。 4．一只小球从空中自由下落，历时6s。下落时小球运动的速度越来越快，已知小球在最后2s内通过的路程是10m，则它在这6s内的平均速度为（ ） A．小于5m/s B．大于5m/s 等于5m/s D．条件不足，无法判断 5．一列队伍长50米，行进速度2.5m/s，经过一座100m的涵洞，当队伍全部穿过涵洞时，所用的时间为（ ） A．60s B．40s C．50s D．80s 6. 在测运动员短跑时的平均速度的实验中，给你的器材有：米尺、皮尺、天平、量筒、秒表，完成该实验应选用的器材是 ；实验中测量的物理量是 和 。实验中测得数据如下表所示，则男运动员在前20m的平均速度是 m/s，女运动员在前5s内的平均速度是 m/s。 性别 10m 20 m 30 m 40 m 男 1.8s 3.4s 4.5s 5.6s 女 2.0s 3.8s 5.0s 6.1s 四、参考资料 路上常见的测速照相通过对连续视频图像的分析，跟踪违章车辆行为的过程，通过分析控制拍照进行违章抓拍。该系统的优点是不受路面情况限制，安装不需要破坏路面，或在路面下埋设感应圈，通过在道路上方架设摄像头来检测交通数据，是新一代的道路车辆检测方式。视频的缺点是对移动车辆的鉴别有一定的困难。一方面，在拍摄高速移动车辆需要有足够快的快门（至少是1/3000PX）足够数目的像素以及图像算法；另一方面，在路口，道口及高速路进出口，车辆的速度普遍较慢，多见的违章行为是闯红灯，并线违章和错误选择车道等，这些行为不需要雷达配合高速摄像机，采用较慢快门就可达到监控目的。另外，视频技术受光线，天气影响。