3-6岁儿童心理发展特点模板.ppt

优选文档 3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段——? 　　·是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；? 　　·是孩子一生中智力发展最迅速的时期；? 　　·是孩子个性形成的关键时期。 幼儿时期的智力发展状况并不能预测孩子长大以后的生活是否幸福，但是他们的个性发展却能够预测。可以说，3～6岁期间，培养孩子良好的个性特征，比整天关注他们的智力发展更重要，也更得法。 那么，对学前儿童进行家庭教育，最重要的并不是让孩子掌握那些为上小学作准备的知识，如会数数，会算5以内的加减法，会背乘法口诀，会认识多少汉字等等，也不是象我们现在多数父母想的那样，培养孩子遵规守纪，听说听道，做一个听话的好孩子，而是在个性和社会性方面得到健康的发展。 一位著名心理学家认为，3～6岁儿童的主要任务，是通过游戏活动，亲身体验他们将来想成为什么样的人，培养一种目标方向感和自主性、创造性。例如，当你给孩子讲一个故事、教他学习一个数字或汉字，他听您说到学这些东西将来会有用的时候，有目标方向感的孩子会非常好奇和认真地听你讲，认真地学习和掌握，而没有目标方向感的孩子就显得比较无动于衷；又如，当幼儿园老师在班上拿出一个军舰模型要讲解的时候，孩子们的反应是不一样的，有目标方向感的孩子会非常感兴趣、非常注意地听老师的讲解，下课之后，他可能对别的孩子说，我长大要当一名海军，要开军舰，象刚才老师上课时拿出的那艘一样。而缺乏目标方向感的孩子，可能对军舰模型不感兴趣，也没有什么感受能说出来和大家交流。我们做家长的，应该及时发现和抓住孩子身上出现的这种目标方向感，给以及时的强化和鼓励。这种目标方向感之所以重要，就是因为它是产生雄心壮志、远大抱负和主动精神的基础。有多年幼儿教育经验的教师普遍反映，那些后来考取名牌大学、成为人才的孩子，往往是那些在幼儿期就表现出这种萌芽般的雄心壮志的孩子。他们在幼儿园里就表现出了高于别人的主动性和创造性。根据「国际教育成就评量协会（简称ＩＥＡ）」二○○九年报告，廿九个接受调查的国家中，中国孩子的计算能力排名第一，但想象力与创造力却排名最末、倒数第五。而在当今人才核心竞争力中至关重要的创造力和想象力萌发于孩子童年的好奇心。 我们要如何避免教育误区，正确地引导幼儿发展呢？我们首先要来了解幼儿的心理发展特点。 * * * * * * * * （1）孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期； （3）是孩子个性形成的关键时期。 （2）是孩子一生中智力发展最迅速的时期； 3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段—— 优选文档 * 个性气质初步形成 重视同伴交往 以行为和具体形象为主的思维 喜爱模仿 3-6岁幼儿心理发展总体特征 情绪支配行为 强烈的好奇心 优选文档 * 1、强烈的好奇心 科学家培根曾经说过： “好奇心是幼儿智慧的嫩芽。” 幼儿好奇心的发展情况： （1）婴儿时期由于接触的事物有限，好奇范围为所能达到的“方圆路径”相一致。 （2）1岁：指物为名 （3）2岁：物体恒存 （4）3岁：突飞猛进 到了三岁以后，想象力的发展渐趋成熟，感兴趣的事物比原来丰富很多。 宝宝会接二连三地问为什么。 宝宝的好奇心作用： （1）训练正确的判断及决定能力; （2）培养责任心; （3）培养独立思考的能力; （4）提升观察力和敏锐度; （5）培养自主能力; （6）扩大视野，增加见识; （7）培养耐心与恒心。 优选文档 * 2、重视同伴交往 同伴交往的意义： （1）满足儿童的归属需要和尊重需要； （2）为儿童提供了学习他人反应的机会，使他们锻炼如何与他人建立良好关系，如何保持友谊和解决冲突，如何对待敌意，如何对待竞争与合作等。 （3）有助于儿童获得熟练成功的社交技巧，也是儿童得到情感支持的一个来源。 影响同伴关系发展的因素： （1）家庭，教养方式； （2）托幼机构的师幼关系、游戏； （3）儿童自身的社会性行为、社交技能、身体吸引力。 优选文档 * 3、喜爱模仿 幼儿为什么喜爱模仿？ （1）幼儿通过模仿学习 （2）从众获得心理认同 （3）独立自主意识较弱 优选文档 * 4、情绪支配行为 3-6岁宝宝的社会情感迅速发展，道德感、理智感、审美感都逐渐发展起来，但是他们社会情感发展还没完善，因此他们对情绪的控制能力不强。 易感染 易冲动 易外露 3-6岁宝宝情绪特点 优选文档 * 优选文档 3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段——? 　　·是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；? 　　·是孩子一生中智力发展最迅速的时期；? 　　·是