一年级下册100以内数的认识复习题.pdfVIP

数的认识 知识要点：数、读（汉字）、写（阿拉伯数字）100 以内的数、100 以内数的 顺序和组成，100 以内数数的大小比较。 练习题型设计：从直观数数图——棒子图、计算器——借助棒子图与计算器 理解数的组成——抽象出数组成的内涵（用文字描述）——提高练习按要求 写数——根据数组成比较数的大小（直观比大小、排序比大小——通过数量 的大小比较建构出 “多得多、少得多、少一些、多一些”的概念。并能要根 据具体数量进行合理选择。 举例： 一、用十个十个数的方法数出100 以内的物品的个数。（要求：不重、不漏） 直观数数图 先 10 个 10 个圈一圈，再数一数，下面一共有（ ）颗星。（无序的、图 形统一） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 二、用一个一个数的方法数出物体的个数。（无序的、图形不统一） 数一数，有（ ）个★，（ ）个☆，（ ）□，（ ）■。 ★ ☆ ☆ □ □■★★★■■■☆ ☆ □□ □★■■★■■☆ □☆ □☆ ☆ □ □■★☆ □★★■■■☆ ☆ □□☆ □☆ □ 三、看图写数。 百 十 个 百 十 个 （ ） （ ） （ ） 四、按顺序写数 72 70 69 五、看一看、想一想、填一填。借助棒子图与计算器理解数的组成 （1）．看图写数，再读一读，并说说各数的组成。 百 十 个 百 十 个 百 十 个 位 位 位 位 位 位 位 位 位 写作：( ) ( ) ( ) 读作： ( ) ( ) ( ) （2．） 写作：（ ） 表示：（ ）个十和（ ）个一 写作：（ ） 表示：（ ）个十和（ ）个一 抽象出数组成的内涵（用文字描述） （3）、62 里面有（　　　）个十和（　　　）个一。 　 5 个十是（　　　）。 　 7 个一和 9 个十是（　　　　）。 （4）46 是由（　　）个十和（　　）个一组成。 （5）. （ ）个十（ ）个一组成81 （6）．64 中的6 在（　）位上，表示（ ）个（ ） 4 在（　）位上，表示（ ）个（ ）。 （7）．写出符合条件的数。提高练习按要求写数 (1)写出个位是 3 的所有的两位数： (2)写出十位是 6 的所有的两位数： (3)个位上的数字与十位上的数字相同的两位数： 六、比大小根据数组成比较数的大小 1、在 ○ 里填上 “”、“”或 “= ”。 6○60 １7○71 66○67 99○100 25＋8○35 39－4 36 86－8 77 1 元 3 角 8 角 97－50 47 43－8 35