我的好朋友(写出人物的精神)(第一单元例文).docVIP

文题一例文：我的好朋友 像商议好的一样，刚一放学，毛毛细雨就变成了大雨。站在教室的门口，看着雨茫茫的一片，我这才后悔早晨没有听妈妈让我带伞的话。看着天越来越暗，我心里越来越着急，这可怎么回家呢？（环境描写，突出内心的着急。） 小雅见我没带伞，走到教室门外，撑开伞，一把拉起我，便走进雨幕中。伞太小，小小的伞儿遮不住两个人，小雅手中的伞慢慢地向我的方向倾斜了……（以典型事例来表现人物的精神品质——舍己为人。）等雨停了，我竟然一点都没被打湿，再看看可怜的小雅，衣服紧贴着身子，头发也湿了半边，雨水顺着脸颊流下，她还傻傻地笑呢……（外貌描写展现朋友的善良。） 有人说，朋友如花，馨香无比，装扮我的生活；有人说，朋友如星辰，每当夜幕降临，她能为我指点方向；我要说，朋友如伞，为我遮风挡雨，为我的人生增添抗击风雨的力量。（借助议论、抒情，提炼人物的精神品质。） 〖总评〗这是一篇不错的习作片段，亮点表现在：小作者抓住人物的精神，符合人物个性以及特定情境下的情感，让读者不仅识其“形”，更能感受到人物内在的精神品质，通其“神”。 文题二例文：争论 晚上，我和妈妈坐在餐桌前，一边吃饭，一边兴高采烈地交谈着我在学校里发生的事。正当我说到“偌大”这个词时，妈妈突然打断了我，说：“什么ruò大哟，明明就是nuò大。”我一听便傻了眼，怎么会是nuò大！ “不是，是ruò大。”我满怀信心地争辩道。（以生活情景引出争论话题，点题立意。） “怎么可能嘛！”听到我的争辩，妈妈也更加坚定了自己的观点。看到妈妈如此坚定的样子，我不禁有点心虚，我可不想再在字音上败给妈妈。想当初，我把“请勿打扰”读成了“请勿打优”，被妈妈狠狠地嘲笑了一番。过后，我很不甘心，试图让妈妈也出一回丑，可始终没有成功。今天机会是来了，可看着妈妈那自信十足的样子，我不由得想打退堂鼓。万一我又错了怎么办？“不可能，我明明记得是ruò大的。”我小声地说道。“明明是nuò大。”“ruò大。”“nuò大。”……（简单的语言描写，刻画出“我”与妈妈不同的心理。） “打赌！” “好!”妈妈爽快地答应了,那语气之坚定,竟吓得我直冒冷汗。 “查字典！”一连串没有结果的争论后，我想出了这个“绝妙”的主意。此时，香喷喷的晚饭正摆在我面前，可我哪里还顾得了它们，一心想早点儿和妈妈比个输赢。可正当我将要跨出走向书房的步伐时，我却又忐忑不安地收了回来。要是真是我错了呢？我再也不想像上次那样呗妈妈嘲笑了。正在这时，背后响起了妈妈“冷嘲热讽”的声音：“看来你这次又输了，又认半边字嘛。”哎呀！老妈，你早不说，晚不说，非要在我内心矛盾的时候说吗？老妈，今天就让我们“血战到底”吧！ 我飞快地朝书房冲去，生怕慢一点儿，刚下定决心又会返回。我来到书房，找到了字典，既想快点知晓答案，和妈妈比个胜负，又想慢点儿，万一我错了……想着想着，我那紧握着字典的手紧张得抖了起来。我翻开了字典，见证胜负的时刻到了！我紧闭着双眼，希望睁开眼后，奇迹就会发生。3——2——那一刻，空气凝固了，凝固在了这紧张得气氛中。1！我迅速睁开眼睛并暗对自己说：“长痛不如短痛，大不了再死一回。”（细节描写，表现出当时“我”的紧张和担心。） 天呐，我赢了！是ruò大，是ruò大！我捧着字典，连蹦带跳地来到妈妈面前，欣喜若狂地说：“妈妈你想不到吧，你堂堂一个老师，居然败在了女儿的手下。哈哈，我终于报了上次的一字之‘仇’了……”那时候的我，简直比中了五百万还要开心一百倍。“妈妈，看嘛，是ruò大哦，呵呵！” 妈妈一听便傻了眼，刚才那坚定的神情已经荡然无存，妈妈连忙接过字典看了又看，生怕我看错了似的。接过，字典上就是这么写得，妈妈立刻哑口无言。而一旁的我看见妈妈那副失落的样子，毫不客气地哈哈大笑，谁叫我这次是赢家呢！（前后对比，进一步突出人物的精气神。） 我捧着使我获胜的“法宝”——字典，左看看，右瞧瞧，沉浸在了获胜的欢乐中，沉浸在了与妈妈争论的乐趣中……（结尾再次点题，呼应开头，结构严谨。） 〖总评〗一是围绕文题选材，围绕“偌大”的“偌”字的读音，展开争论，扣题紧，立意高；二是文章能够运用语言描写、心理描写和对比等特定的技法，凸显人物的精神；三是作品语言生活化，充满情趣，也增添了争论的情趣。 文题三例文1：这样的人让我感激 流年在悄然中走过，回忆在岁月中斑驳。踏过凡尘，你是铭刻在我脑海深处的记忆。——题记（题记，优美而富有诗意，耐人寻味。） 一 最后一圈了。和同学相约组建的队伍早已支离破碎，只剩筋疲力尽的我用信念与尊严还在跑道上拼搏。微风吹过的瞬间，是你不知何时出现在我身旁，说道：“没力气啦？还有50米，我们一起冲！可别让我笑话你啊！”霎时间，我的心中充满了力量，点燃的激情伴随着青春的热血，驱动着我跟随着你的脚步向终点飞驰。你笑嘻嘻地说：“好样的！加油！”我也笑了，和着明媚的眼光，