小数加减法 教学反思.pdfVIP

学 海 无 涯 《小数加减法》教学反思 第十一周 今天上了第七单元第一课时—小数的加法和减法，小数加减法的教学是 在小数的意义、性质、数位顺序表等知识的基础上进行学习的，教学这部分 知识，不仅要让学生掌握小数加减法的算理和法则，还要同整数加减法结合 起来，让学生从整体上把握加减法的实质。小数加、减法的计算方法在算理 上与整数的一致，都是相同的数位上的数对齐。以下是我对本节课的几点思 考： 一、从旧知出发，先复习了小数的意义、性质以及简单的小数加减法，为学 生后面进一步学习小数加减法做好铺垫。 二、本节课采用学生自助学习模式，整个过程体现“学生主体，教师主导” 的互动模式。 本节课完全放手让孩子自己去尝试、自己去探索、去获取知识，最大限 度地让学生都能参与到探索新知的过程中，参与知识形成的过程中，在探究 算法中使每位学生都有获得成功学习的体验。上台交流的学生表现得落落大 方，算法和算理也讲得头头是道，其他孩子的补充和评价也很出色整节课上 下来，孩子的思维一直紧紧围绕着小数加减法的算法算理转悠。对于位数不 同小数加减法的竖式写法，我先让学生自己试着写，再通过两个书写格式对 比展示,利用学生出现的问题，紧扣教学重点，引导学