2019-2020年高考生物一轮复习71练第22练准确解答光合作用、细胞呼吸的实验探究题.docxVIP

A A.装置一中的液滴左移 B.装置一中的液滴右移 2019-2020年高考生物一轮复习71练第22练 准确解答光合作用、 细胞呼吸的实验探究题 1 . （2015 ?南京模拟）某实验室用两种方法进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精的实验。 甲发酵罐 中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中，每小时测 定两发酵罐中氧气和酒精的量，记录数据并绘成坐标曲线图。下列有关叙述正确的是 （ ） /||时间 / || 时间/h 实验结束时，消耗葡萄糖较多的是甲发酵罐 甲、乙两发酵罐分别在第 4 h和第0 h开始进行无氧呼吸 甲、乙两发酵罐实验结果表明，酵母菌为异养厌氧型生物 该实验证明向发酵罐中连续通入大量的氧气可以提高酒精的产量 2 . （2016 ?南安质检）如图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验装置， 下列说法错误的是（ ） 谧度i 谧度i十 在相同适宜的条件下，测定两装置的温度： T甲＞T乙 若将装置甲中改为等量破碎的酵母菌细胞，其他条件不变，则测定的温度比之前低 装置乙中的葡萄糖溶液煮沸冷却后加入的目的之一是排除溶解氧，以控制实验的自变量 装置乙中酵母菌无氧呼吸的第二阶段没有热量散失，但生成少量 ATP 3. （2015 ?济南模拟）如图是探究酵母菌呼吸作用类型的装置 （底物为葡萄糖），下面的现象中 能够说明酵母菌进行无氧呼吸的是 （ ） 酵母仙U养被、、■二?!■ 酵母仙U养被 、、■ 二?!■ C.装置二中的液滴左移 D.装置二中的液滴右移 4 ?如图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是 L J J 3 欝母菌俺谥的 培舜液石灰水 乙 该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组 若向B瓶和D瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则两瓶内的溶液都变成灰绿色 可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测 CQ的产生速率 若C瓶和E瓶中溶液都变浑浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式 5.（2015 ?蚌埠二模）科学家将离体叶绿体浸泡在 pH= 4的酸性溶液中不能产生 ATP（下图1）, 当叶绿体基质和类囊体腔中均达到 pH= 4时（下图2），将其转移到pH= 8的碱性溶液中（下图 3）发现ATP合成。下列叙述不合理的是 （ ） 国I图土 国I 图土 光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行 产生 光可为该实验提供能量，是该实验进行的必要条件 该实验中叶绿体完整，保证反应过程高效、有序地进行 产生ATP的条件是类囊体腔中的 J浓度高于叶绿体基质 叶肉细胞中的叶绿体依靠水的光解产生类似于图 3的条件 6 .某活动小组为了探究光合作用产物的运输路径，设计了如下实验：将图 1植物（a表示叶 片，b表示茎、c表示果实、X表示某种气体）放入光合作用最适的温度和光照强度下培养, 并随时记录。a、b和c三处放射物含量的数值如图 2。下列分析正确的是（ ） 根据实验要求最好用氧元素做放射性同位素实验研究 气体X是水在光下分解形成的 11时刻不是光合作用的结束点， Sa的值表示果实呼吸量 若适当提高温度，则图 2中的S和Sa的值都将变小 Q浓度的变化,7 Q浓度的变化, F列叙述错误的是 F列叙述错误的是（ A.该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响 B.加入NaHCO B.加入NaHCO溶液是为了吸收呼吸作用释放的 CQ C.拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的 Q浓度高于单色光下 Q浓度 若将此装置放在黑暗处，用 NaOH 若将此装置放在黑暗处，用 NaOH溶液代替 NaHC晞液，可测定金鱼藻的呼吸作用强度 （2015 ?成都模拟）取生长旺盛的绿叶，利用打孔器打出一批直径为 1 cm的叶圆片，将叶 NaHCO溶液的培养皿底部, NaHCO溶液的培养皿底部, 置于光照强度和温度恒定且适宜的条件下 （如图甲），测得各组培养皿中叶圆片上浮至液面所 用的时间（如图乙）。下列分析不正确的是（ /培养hlLes ~ /培养hl Les ~ ■ ■■ J 工4| | X NaHCO將液 卩-0,白口 叶园斤 甲 乙 」浮至液面的时IKJ0 NiiHE偽瀋被浓度 a?b段随着NaHCO溶液浓度的增加，类囊体薄膜上水的分解速率逐渐增加 c?d段随着NaHCO溶液浓度的增加，叶绿体基质中 C3的生成速率逐渐减弱 c?d段随着NaHCO溶液浓度的增加，单个叶圆片有机物的积累速率逐渐减小 a?d段如果增加光照强度或温度，都能明显缩短叶圆片上浮至液面所用的时间 9 .下图甲为探究光合作用的装置图，图乙为不同 CQ浓度下温度对光合速率和呼吸速率的影 响示意图。请据图回答有关问题: 芥液—无色透I如披璃钟戢 质址分鳖为196的 NuHCO.溶酒木槽适宜的训