幼儿园大班社会我不怕困难教案反思.docVIP

大班社会,我不怕困难的教学案例反思 在大班社会,我不怕困难.教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.我知道每个人都会遇到生活中的困难.只要他们努力工作,他们就会成功,并结合生活经验,他们会积极表达自己的意见.我不怕理解的困难,适合幼儿园老师去大班社会活动课,快来看我不怕困难的教学计划.活动目标： 要知道每个人在生活中都会遇到困难,如果他们努力工作,他们就会成功. 结合生活经验,积极表达对“我不怕困难”的理解. 接受游戏中的挑战,体验不怕困难和成功的快乐. 最初培养幼儿解决现有生活经历问题的能力. 测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力. 活动准备： 1,两个平衡梁 2,任务卡4 活动程序：首先,开始部分 设置“过桥”场景.这里有两座桥,一座（等待孩子观察和比较）高, 一短,要求孩子选择一座桥去寻找空位. 二,基本部分 谈谈杜木桥的感受,初步了解困难. ）请选择走过桥的孩子举手并告诉大家为什么选择短桥？ ）请选择走高桥的孩子举手,并谈谈你步行到高桥的原因. 简介：事实证明,这座独特的木桥会让我们有点害怕.这种恐惧是一种困难,但只要我们克服恐惧,我们就可以穿过高桥.让我们大声说：我不怕困难.“ 传达生活中遇到的困难,了解解决困难的不同方法. （1）我们的生活有很多困难.你遇到过吗？怎么解决？请跟你旁边的孩子们聊聊.（教师倾听并指导孩子们讲述他们遇到的困难.