学生资助工作论文.pdfVIP

辅导员不仅是基层资助工作的实施者、资助政策的传播者，更是贫困学生心灵的保护者、“奖 优”的激励者。在资助工作中，辅导员如何才能更好地发挥作用呢？ 1、深入领会国家的资助政策，全面落实资助政策 新的资助政策体系实行 “政策导向明确、多元混合资助”的基本原则。 一是在资助力度上，辅导员需要按照国家的政策要求，落实以帮助贫困学生为主 的资助政策体系。二是在政策导向上，在帮助贫困学生享受教育机会的同时，还 要激励他们追求卓越。三是在资助方式上，根据不同学生的不同特点，对贫困学 生采取奖、贷、助、补、减等多种方式进行资助，充分发挥政策的整体效应。四 是在工作的落实上，形成以党总支副书记为办公室主任，负责资助工作的辅导员 为副主任，年级辅导员和院系资助助理为组成成员的资助工作办公室的组织结 构。 2、做好贫困认定，准确把握学生层次结构，实现公平资助 为了体现学校的育人功能，结合学校的实际情况，可以将学生分成 “家 庭经济不困难学生和家庭经济困难学生”两大类，再将两大类细分为十个小类。 首先，结合具体的贫困学生的情况，制定一个综合的贫困学生认定标准； 其次，成立以年级为单位的认定小组，以辅导员为组长、班主任为副组长，两名 学生干部、三名普通同学、一名女生代表为组员的认定评议小组，根据