2020.01.02 强化练习-申论2 黄聪 （笔记）.pdf

公考精品笔记讲义 强化练习-申论 2 （笔记 ） 主讲教师 ：黄聪 授课时间 ：2020.01.02 粉笔公考·官方微信 精心整理 仅供参考 公考精品笔记讲义 强化练习-申论2 （笔记） 【说在课前】 1.课前10分钟重点讲解如何应用晨读材料，大家即使看晨读材料也会觉得很迷茫。首 先要明确一个目的，即为什么看晨读材料。大家在看申论材料时可能不会理清文章的逻辑， 还有一个问题，当写相关内容时词穷，没有相关的素材，晨读材料重点解决这两个问题。 2.在阅读晨读材料时先通读一遍，将晨读材料翻过去，然后简单地想晨读材料说的是什 么内容，用最为简单的语言说一说，写作文时必须把例子写得很简练才可以，所以只要能使 用最简单的语言进行复述即可，即使一开始复述得很啰嗦也没有关系，经过练习会变得越来 越简单。 3.在上小学时，老师总要学生干两件事，第一是分段，将说的是一个事的段落放到一起， 大致明确文章的大逻辑。第二件事是归纳概括段落大意，分出这几段的主要内容，通过这种 方式帮助大家解决逻辑方面的问题。在读材料时明确逻辑，看过晨读材料，会发现后面有一 个导图，自己分类之后进行对比，就能知道自己的分类是否正确，从而锻炼逻辑分析能力。 4.第三个部分是记忆好词、好句、好的事例、名言等，对于素材方面的收集。很多同学 是在职的，有时间时可以写下来，如果实在没有时间则将其划下来，然后查阅其意思，只要 动脑子，则就能融入到大脑中。 5.建议大家可以拿一个小本子，提升自己的能力，先写一个方框，写上晨读材料的主题， 然后在四个角上进行适当延伸： （1）依据相关主题，先回忆有关这件事的具体原因，可以是材料中的内容，也可以是 自己想象的内容，回忆起来则能记住例子的内容。有时材料中没有说到的内容，自己是否可 以想到。 （2）然后可以分析带来的影响，是一件好事还是坏事，所带来的是意义还是危害，材 料中有相关内容，可以写下来，如果没有则自己想一想。 （3）还可以延伸，联想相关的对策。如果一个好事，则思考如何推广；如果是好坏参 半，则如何避免坏的方面、发扬好的方面。 （4）最后，依据主题，思考是否有其他主题可以加以运用。比如去年有一部非常火爆 的电影 《哪吒》，如果作文的主题是哪吒爆红，思考可以运用到哪个主题中。 ①哪吒来自传统文化，则可以从传统文化、如何传承和发展的角度进行论述，而且这部 电影还参加了奥斯卡领奖，这是提升文化自信的方法。 ②这是电影产业发展方面的绝佳事例，而且在这个过程中还有技术创新，都可以应用。 ③根据内容来来说，哪吒很自我，关于当代年轻人的成长、亲情、父母的爱、友情等， 这个例子都可以用。不仅找到了这一个主题的内容，也能延伸出与此有关的内容，提升了自 己的能力，以后在写作文时可以想到更多的原因、影响和对策，而且对于如何应用，也得到 了扩展。 6.对策的作用：写作文的过程中，要么重点写意义，要么重点写对策，虽然要点来源于 1 精心整理 仅供参考 公考精品笔记讲义 材料，但是要有自己论述的内容。 7.本节课一共包括3道题。 第四题 给定资料3～5”列举的工作生活中的事例体现了心系他人的一些优良品质，请分别概 括这些优良品质的具体表现。（15分） 要求：紧扣给定资料，准确全面，条理清楚。篇幅不超过200字。 分类标志词：分类、分别、种种、归纳、层次分明、逻辑清晰、分析透彻、观点明确 【审题】 1.本题只需要看资料3-5。 2. “工作生活中的事例体现了心系他人的一些优良品质”：相关主题，即心里会想着别 人，而不是想着自己。题目要求分别概括优良品质的具体表现，“心系他人”是好事，则围 绕这件事的积