302识字8教案设计B案优秀案例.doc

第 PAGE 页 302识字8教案设计B案优秀案例 　　文章:本文章的主要内容是关于302识字8教案设计B案优秀案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 教学案例（二） 一、谈话引入，感知课文 1．让学生说一说有关天气情况的谚语。 2．出示挂图，教师读课文。 3．告诉学生这课的谚语都是反映天气情况的。 4．讲解什么是谚语，谚语就是在日常生活中人们发现的规律，有一定道理，编成押韵的顺口溜，便于人们记住。 二、感知课文，学习生字 1．让先自学会的同学读课文，激励自主学习的乐趣。 2．出示生字卡，看看哪些学生已经学会了，及时表扬。 3．让学生拼读生字卡片上的音节 4．老师去掉音节领着学生识字。 5．自由认字，同桌互考。 6．开火车认字。 7．指导写字。 三、研读课文，自主探究 读一、二句，体会课文含义，通过月亮形状，测算日期。读三、四句谚语，知道太阳辨方向。读五、六句谚语，通过动物的活动，辨天气。读最后四句，通过动物活动，预测气温变化。 四、领悟写法，课外延伸 通过学习、体会谚语的美，你能把生活中一些现象编成顺口溜吗：试着写一写吧。 （阜新市实验小学 杨玉杰） 内容概括：这篇介绍了关于302识字8教学设计B案,识字8，希望对你有帮助！