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壹、前言 閱讀推動的理念與發想
身為成年人的家長和老師們，不可只是求孩子讀書或閱讀，自己卻從不閱讀。請你先聽聽這個故事…
有那麼一位小學老師，他每天認真的教學，努力的想要將閱讀的理念推廣給學生及家長，班上學生的家長，對於老師的付出深表感動。但是，家長始終認為自己的小孩成績不夠理想，哪有時間看其他的書(做閱讀的事…)?有時間看課外書的是家境好、成績好的學生。其實，這位老師，他小時候成績並不佳，家境也不怎麼好，在校內的表現，也常常無法達到老師的要求。只是，當時的他遇到一位喜歡閱讀的老師，老師送他一套自己孩子看過的套書「小作家」，那些書成為陪伴他成
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