小学数学五年级下册数学广角《找次品》教学设计.pdfVIP

学 海 无 涯 小学数学五年级下册数学广角《找次品》教学设计 一、教学内容：小学数学五年级下册教材第134 页例1、例2。 二、教材简析：《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广 角的内容。现实生活生产中的“次品”有许多种不同的情况，有的是 外观与合格品不同，有的是所用材料不符合标准等。这节课的学习中 要找的次品是外观与合格品完全相同，只是质量有所差异，且事先已 经知道次品比合格品轻（或重），另外在所有待测物品中只有唯一的 一个次品。 “找次品”的教学，旨在通过“找次品”渗透优化思想， 让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系。优化是一种重要的数 学思想方法，运用它可有效地分析和解决问题。 本节课以“找次品” 这一操作活动为载体，让学生通过观察、猜测、试验等方式感受解决 问题策略的多样性，在此基础上，通过归纳、推理的方法体会运用优 化策略解决问题的有效性，感受数学的魅力，培养观察、分析、推理 以及解决问题的能力。 本节课学生的探究活动中要用到天平，在以 往学习等式的性质时，学生对天平的结构、用法以及平衡与不平衡所 反映的信息都已经有了很好的掌握。新课程实施以来，小组合作交流、 自主探究的学习方式已为广大学生所接受，成为学生比较喜爱的主要 学习方式，学生已具备一