幼儿抗挫折教育案例分析：赢得起也要输得起.pdfVIP

学 海 无 涯 幼儿抗挫折教育案例分析：赢得起也要输得起 输不起的旖旖 旖旖是我们班里一位比较能干的小女孩，各方面的表现都挺出色， 因此她从上小班以来几乎没有受到过老师的批评。在家里与她一起生 活的还有一个小表姐，由于是最小的孩子，爷爷奶奶惯着她，爸爸妈 妈宠着她，小表姐也让着她。这样一来，使得她无论是在家里还是在 幼儿园里都有一种优越感，成了一个行为孤傲，经不起任何批评、打 击的孩子。 情景一： 幼儿园召开冬季运动会，运动场上到处是孩子们欢呼雀跃的身影。 旖旖也积极参与其中，拍球比赛，她得了第一，跑步比赛，她得了亚 军，领奖台上她洋溢着灿烂自豪的笑脸，小奖状、小奖品在她手中熠 熠生辉，小朋友们纷纷向她投去羡慕的目光。运动会尾声，幼儿园特 别安排了幼儿跳绳展示，老师为了让更多的小朋友得到展示的机会， 便将名额给了另外两名幼儿，虽然旖旖也跳得不错。老师话音刚落， 旖旖便跑过来问老师：“老师，欣欣不如我跳得多，为什么让她去， 不让我去啊?”一脸不服气的样子。老师说：“旖旖，把这次展示的 机会让给别人不好吗?”旖旖撅着嘴回到座位上，头也不抬，两行泪 珠滑落脸庞。 情景二： 舞蹈教学活动中，老师教小朋友们练习跑跳步，平日