大班上学期家长开放日反思.doc

　　 　　篇一:《家长开放日反思》 　　家长开放日反思 　　大班上学期就快结束了，为了让家长们了解升入大班后表现，让家长更多的了解孩子在大班年龄段所要学习的教育教学内容，一边更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我们今天对家长开放了半日活动。 这是家长本学期第一次来园参加孩子们的半日活动，因此，我们从每一种材料的选择到每一句语言的过度，我们都积极准备，对于每个活动的环节我们都丝毫不松懈。 　　我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题也比较积极。于是，我们选择了语言活动《新年礼物》和音乐游戏《堆雪人》。本次活动，我们首先通过PPT引导幼儿对新年礼物的向往，之后引导幼儿自由讨论，根据PPT图片，让孩子通过观察图片说出每个小动物收到的新年礼物。到最后熊伯伯看到大家都收到了礼物，而他确什么也没有时的沮丧心情。。。。。。大家非常想送给熊伯伯一份礼物，想出了很多的种类，最后和小动物想的一样 —— 一辆崭新的自行车。大家非常的高兴。活动最后大家模仿小动物给熊伯伯写的信，给自己的爸爸妈妈写了一封信，虽然大家有很多的字不会写，但是孩子们用图画代替，写的非常的认真，内容也非常的精彩。第二个活动音乐游戏《堆雪人》。课前孩子们已经掌握了歌曲，所以在活动中，我们只新授了游戏的玩法，孩子们在游戏时，在按节奏拍小雪人这一环节上掌握有点不够清楚，但是，经过一遍一遍的练习，大家还是掌握的很好。当孩子们邀请家长一同游戏时，刚开始有些家长觉得有点难为情，但在自己孩子的邀请和鼓励之下都勇敢的参与到游戏 　　中，家长和孩子们都玩得不亦乐乎，气氛相当的好。大家一起堆着雪人，跳着快乐的舞，玩得非常的尽兴。活动中，我们尽量给予每个孩子机会，让每个孩子能够大胆的表现自己。孩子们在家长面前也显得特别的认真。 　　从活动的整体来看，取得了良好的效果。这次活动，让家长了解了孩子在园的学习生活情况，增进了亲子感情。教师与家长面对面的沟通、交流，使我们的工作会越做越好。但是，个别孩子线的特别的兴奋，上课注意力不集中，尝尝要去看自己的家长，所以，有一些不遵守纪律的现象。所以，今后要加强幼儿的常规教育，特别是班中几个特别调皮的孩子进行教育。 　　最后我们想说，没有最好，只有更好！我们将以自己的热情和努力让活动顺利开展，让开放的窗口展现得更加美丽。 　　大 一 班 　　篇二:《幼儿园大班上学期家长开放日活动总结》 　　家长开放日活动总结 　　（2012 — 2013上学期） 　　家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动，2012年09月27日，我园成功的举行了家长开放日活动。这次开放日，以打造和谐校园的宣传为重点，以多媒体演示为载体，由于形式新颖，内容充实，在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击，引起了家长的极大兴趣，搏得了他们的一致好评。本次家长开放日小结如下 　　一、活动具备多重性 　　1、生活性 　　幼儿园教学活动开放课程特别强调学习活动与真实世界的关系，强调幼儿的学习活动需要满足真实生活的需要。因此，在这次的各种活动中老师在环境上模拟真实的生活场景，帮助幼儿主动参与到教学活动和游戏之中，与周围的人和环境积极互动，进而探索未知的世界。 　　2、个性化 　　活动开放课程尊重每个幼儿的学习方式和个性特征，强调每个幼儿是学习的主人，极大的发挥幼儿学习的主动性、积极性，并给幼儿提供有针对性的个性教育活动。 　　3、开放性 　　幼儿园多元智能活动开放课程在活动环境、活动组织及其指导评价方面都是开放的、灵活多样的，幼儿 　　的活动拥有相当的自由度。在本次活动中，我们老师也都给予幼儿及 　　家长极大的开放性及自由，让幼儿自由操作，让家长更清楚地了解到幼儿的活动情况。 　　由于准备充分，本次活动举办得十分成功，家长们对幼儿园的教育教学及各种活动工作非常满意，尤其是对培养幼儿动手动脑能力，家长们觉得孩子放在蓝天幼儿园非常放心、开心。会后，许多家长情不自禁地谈了自己对这次家长开放日的看法。许多家长感谢幼儿园，认为这是最明智的选择。绝大部分家长认为此次家长会的形式别致，家长幼儿全部参与，并给了家长自己展示家庭教育和教育思想的舞台，非常好。家长们说“这是我们所参加过的最有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教育的成功之处，我们很满意。” 也有个别家长对我园的教育教学提出意见。如艺术类教师的欠缺、学校食堂的建设、此类活动多多举行等。学校组织各班进行了认真的总结，并进行了交流，老师们表示会借家长开放日成功的东风，在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求，使我们的教育工作更上一个新台阶。 　　家长作为教育资源不仅仅局限于参与幼儿教育，还体现在家长教育家长，家长宣传自己的教子经验和体会，可提高更多家长科学育儿水平，这种影响力度之大，也是幼儿园