江苏2020年中等职业学校德育工作重点任务清单.pdf

附件 2 2020 年中等职业学校德育工作重点任务清单 一、构建中职学校三全育人机制。 开展全员全过程全方 位 “三全育人 ”综合改革试点。每个设区市至少选树培育 1 所 “三全育人 ”综合改革试点学校。中职 “领航计划 ”学校带头 开展 “三全育人 ”综合改革。 发挥思想政治课主渠道作用。 落 实中等职业学校思想政治课程标准，学校选用国家统编教材、 开足课标规定课时均达 100%。每所学校至少培育 1 个思想 政治课示范课堂。 二、校企协同开展工匠精神教育。 落实德技并修、工学 结合育人机制。以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其 中劳动精神、 劳模精神、 工匠精神专题教育不少于 16 学时。 每校选择不少于 3 个与学校主干专业相关的典型企业作为德 育实践基地，每学期均开展劳动模范、技术能手、大国工匠 等先进人物进校园活动。各设区市依托职业教育资源，建设 认定不少于 3 个中小学生职业体验中心，有计划开展中小学 生劳动教育和职业启蒙教育。 三、深入推进中职学生养成教育。 引导学生养成良好的 思想品质和行为习惯，落实 “五个一 ”：通过三年努力，为每 位学生制定一份符合其学习基础等实际情况的个性化成长 方案， 2020 年完成率不低于三分之一；围绕出操、上课、用 餐、劳动、宿舍管理等日常生活，引导学生养成一系列良好 行为习惯；创设条件让每个学生在校期间至少参加 1 次校级 以上技能竞赛；通过社团和综合性体育美育等活动，培养学 生至少发展 1 个良好的爱好；组织学生利用所学技能，每学 期至少参加 1 次志愿服务活动，增强社会责任感。 四、建好学校德育工作队伍。 德育工作计入教师基本工 作量，纳入绩效考核。 按照专职为主、 专兼结合、 数量充足、 素质优良的要求，配齐思政课教师队伍。非思政专业的教师 担任思政课教学任务必须参加市级以上思政课教师系统培 训并通过考核。遴选建设由大国工匠、技术能手、本校优秀 毕业生典型等组成的兼职德育师资库。每校选树培育 1 个具 有学校特色的思想政治课教学创新团队。每校至少配备 1 名 专职和若干名兼职心理健康教育教师，配齐配强班主任，支 持班主任参加各级德育专项培训，鼓励各地因地制宜提高班 主任津贴发放标准。每校每学期形成 1 份全面反映学校德育 工作的专题报告。