党员回归社区工作存在问题.doc

　　 　　第一篇、浅谈社区党员教育培训中存在的问题及对策 　　党员回归社区工作存在问题 　　浅谈社区党员教育培训中存在的问题及对策 　　殷 杰 [摘 要]党员经常性教育是党的建设的一项基础性工作。加强党员教育培训是党的建设的重要组成部分，是一个单位成功的基石，是单位转型的关键,攸关单位发展的生死时刻。但在高速发展的现代社会，党员教育培训暴露出很多实质性问题，通过调研，提出重视党员教育工作，使党员教育培训工作规范化；健全党员教育长效机制，使党员教育培训工作科学化；丰富教育培训内容，使党员教育培训工作层次化等三个对策，希望借此使我们的党员教育和管理迈上一个新台阶。 　　[关键词] 社区党员；教育培训；问题分析；对策研究 　　高素质的党员队伍是为基层党建工作有效开展，基层党组织充满生机、活力提供坚强的人才保证。而且十四中全会也强调“不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列，引领中国发展进步的决定性因素。把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”。这是党中央对当前和今后一段时期党员教育培训工作提出新的要求，各级基层党组织要以改革创新的精神不断推进党的建设。加强党员教育培训是党的建设的重要组成部分，是一个单位事业发展的基石，也是单位转型的关键。因此，在新的形势下，如何加强党员的教育培训管理，不断提高党员队伍素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，成为社区党组织必须认真研究的课题。 　　一、当前社区党员教育培训中存在的问题 这几年， 各社区建设有了新的发展和长足的进步，以宜宾为例，现有299个社区，除个别新成立的社区外，其余各社区都建立了党的基层组织，管辖党员近5600名左右，如南岸社区党委，现有党员152名，其中60岁以上的60名，在党职员68名，退休党员80名，初中以下党员122名，虽然党员身份不同、文化层次差异、年龄大小不一，教育培训难度极大。但是，社区党委对党员的教育培训工作十分重视，把党员教育培训工作列入社区日常工作的重点工作之一，思想上重视，工作中投入，方法上创新，通过多措并举的教育方式，使社区的党员教育培训工作取得显著成效。 　　但是，由于一些历史遗留问题，社区在党员教育培训工作中还是存在着许多问题。归纳一下，主要有以下四个方面 　　（一）教育培训管理缺乏科学性 　　目前，社区的党员教育培训的管理难度很大，主要是党员的分布在不同的行业，从事不同的工作，年龄、学历、身体状况等诸多因素都存在较大的差异。而且情况各一，既有在职党员，又有离退休党员；既有经商党员，又有长期外出的流动党员和大学生党员，又有年龄偏大老党员或长期卧病在床的党员，由于党员个体层次十分复杂，教育管理的难度也很大。如南岸社区有一部分党员是从农村向城市过渡的转型党员，对于拆迁后的农村党员以及社区党员中的在职党员，文化差异更大。还有一些就是下岗党员，面对当前的“就业岗位和就业形式多样化”，给处于流动、分散状态，并且思想不一在党员的教育和管理工作带来一定的困难。 　　长期以来，社区党委对党员的教育管理就是一个标准、一套模式，对不同类别的党员教育管理缺乏科学性。主要是对在职在册党员和流动党员的教育培训没有针对性和个体性。特别是在教育时间分配上和教育后评价标准上，没有任何差别。造成在职在册党员在履行党员义务和落实学习任务相差不大，这严重影响了部分党员的学习的积极性。 　　（二）流动党员教育缺乏机制 　　目前，中小城市的发展和城乡一体化进程的加快，人员流动日益频繁，流动党员的教育培训成为近年来党员教育培训的难点和重点工作。一部分流动党员思想观念比较落后，为了避免影响打工等各种主观、客观原因。外地进入社区的党员做起了“隐性”党员，而外出党员按时参加组织生活的意识越来越淡薄，教育培训出现真空现象。 　　（三）教育培训经费十分缺乏 　　当前，社区的办公经费十分紧张,主要靠上级的拨款开展工作，党员的教育培训更加缺乏。如，南岸社区的党员教育培训经费主要依靠区级党委和街道党工委拨付的教育经费，按照党员人数拨付经费，每位党员每年60元的党员教育经费，主要用于发展党员的培训；订阅或购买用于开展党员教育的报刊、资料、音箱制品和设备；开展党员活动；补助、慰问生活困难党员和修缮因灾受损的基层党员教育设施等。这样一来，党员教育的经费是十分有限的，因此，党员的教育培训活动，难以生动活泼，会陷入形式单一、内容枯燥、覆盖面不大的窘境中。 　　（四）教育培训内容不够丰富 　　现在，社区党支部对党员的教育倾向于单纯的政治理论教育，而忽视结合实际情况进行教育，导致党员对参加党委组织的党员教育活动缺乏兴趣。有的党员受各种思潮的影响，自我学习意识不强，导致观念落后，发展意识不强，难以发挥党员先锋模范作用。像南岸社区里举办的教育培训班，很多都