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教育督导的意义是什么？ 教育督导： 历史上又称教育视导。是教育督导机关或人员依据国家的教育方 针政策、法律法规对下级的教育工作进行监督、检查、评估、指导。 2009 年 公布的《国家教育督导条例》（征求意见稿）把教育督导分为综合督导、专项督 导。在基层督导工作中，有时会对辖区内的教育机构（学校、幼儿园）开展随机 性的督查活动，被称为随访督导。 综合督导与专项督导是按督导原则和标准， 使用科学方法，对教育行政工作和学校工作通过观察，调查和考核，作出分析和 评价，指出成绩和缺点，并提出积极的修改意见，使教育工作质量不断得到提高 的活动。 另外定义：指行使督导职权的机构和人员,受本级政府或同级教育行 政部门的委托,依据国家有关教育的方针,政策和法规,对下级人民政府的教育工 作,下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督,检查,评估和指导, 以保证 国家有关教育的方针,政策,法规的贯彻执行和教育目标的实现. 谈教学督导在教育教学中的地位和作用 教学督导是学校为主动适应教学改革和发展的需要，对教学工作实施监督与指导 的一项制度，是学校教学质量监控体系中的重要组成部分，教学督导的出发点和 落脚点是提高教学质量，督导活动的重点是导，以督促导，以导为主，着眼于激 励和调动教学两个积极性，促进教学质量不断提高。 一、教学督导的职能与作用 教学督导不