海南省中小学校教学管理常规.pdfVIP

海南省中小学校教学管理常规 为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务， 规范教学管理工作，提高我省中小学校教学质量，根据教育 部和我省相关政策文件，制定本常规。 一、学校课程管理 1. 规划学校课程。制定学校课程规划和实施方案，落实 国家课程方案和课程标准，确保国家课程全面实施，结合办 学实际科学规范开设地方课程和校本课程。落实综合实践活 动课程要求，培养学生创新精神和实践能力。 2. 完善管理机制。构建以校长为第一责任人的课程管理 体系，健全课程管理制度，根据具体学情，改进各学科课程 实施方式，强化实践育人环节和教学效果。 3. 规范课程实施。开齐开足开好国家课程，尊重学生认 知规律，不随意增减课时、改变难度、调整进度，杜绝提前 结课备考、 超标教学等行为。 突出思想政治教育， 加强体育、 音乐、美术、科学、劳动等课程教学，积极为劳动教育、技 术教育、综合实践活动提供条件保障。 二、教学计划管理 4. 制定教学计划。依据课程规划和实施方案科学制定学 年及学期的教学教研计划、学科组及备课组计划。教学计划 聚焦问题、突出重点、可操作、可评估。 5. 抓好计划执行。完善检查监督机制，确保落实教学计 划。每学期对各层级教学计划的落实情况至少检查 2 次并有 反馈，期末对教学计划执行情况进行考核评价。 三、教学过程管理 6. 落实备课制度。坚持集体备课，组织教师认真学习课 程标准，掌握学科教学基本要求，教师参加集体备课前要先 进行自我备课，每学期对教师教案和集体备课记录进行不少 于 2 次的全面检查，组织开展不少于 2 次的教案抽查交流活 动。 7. 优化教学方式。采取启发式、讨论式、合作式、探究 式教学方式，提高学生参与课堂学习的主动性和积极性，维 护好课堂纪律。 8. 落实巡查听课。每天安排管理人员和教师代表参加课 堂教学巡查，建立巡查档案，及时发现并纠正课堂教学失范 或不履行教学责任等行为。 每学期校长听评课不少于 30 节， 分管教学的副校长、教导主任听评课不少于 45 节，听评课 有记录。 9. 规范作业考试。建立作业分层布置与个性化批改制度， 有效控制作业数量，定期开展作业督查，每学期对教师作业 批改情况检查不少于 2 次并有反馈。控制考试次数， 做到教、 学、考一致。义务教育阶段不公布学生考试成绩排名。 四、教学质量管理 10. 强化质量意识。树立科学质量观，提高育人水平， 结合实际确立学校教学质量提升目标，质量目标要逐项分解 并落实到各项教学工作之中。 学校每学期在开学初、 学期中、 学期末要各召开 1 次教学工作会议， 主动收集学生反馈意见， 及时改进教学。 11. 规范评价监测。合理安排教学质量常规检测，进行 持续跟踪，定期开展教学质量分析。实施综合素质评价，全 面考察学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社 会实践等方面的发展情况，建立学生综合素质档案，做好学 生成长记录。 12. 强化结果应用。完善教学质量监控预警矫正机制， 根据质量分析评价结果，建立完善基于过程的教学质量保障 机制， 统筹课程、 教材、教学、评价等环节， 及时改进教学， 在教师评先评优、奖励性绩效工资发放中体现质量评价结果。 五、校本研训管理 13. 落实研训要求。健全校本研训管理机制，每年编制 学校研训工作计划并抓好落实。学校每周进行 1 次科组教研 活动，每月组织 1 次业务学习交流，每学期开展至少 4 次课 堂教学专题研讨活动，教师承担有计划、有专题的公开课或 专题讲座每人每年不少于 1