《饮酒其五》教学PPT课件【部编新人教版八年级语文上册（统编）】.pptVIP

* 诗词五首·饮酒（其五） 第六单元·第24课 课文导入 问世间酒为何物? 中国是诗的故乡，诗人离不开酒，诗中不能没有酒，从历代文人雅士所留传的浩瀚酒诗酒词中，无不使人们感受到浓郁的民族酒文化以及诗人那种炽烈的情感，从而引起共鸣。酒文化渊源流传，诗文化更博大精深，你能举出诗文中哪些人嗜酒？ 曹操、李白 、王翰、 欧阳修 、 陶渊明 课文导入 他们嗜酒的背后心理是否都一样？ 余闲居寡欢，兼比夜已长，偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽焉复醉。既醉之后，辄题数句自娱。纸墨遂多，辞无诠次。聊命故人书之，以为欢笑尔。 我闲居之时很少欢乐，加之近来夜已渐长，偶尔得到名酒，无夜不饮。对着自己的身影独自干杯，很快就醉了。醉了之后，总要写几句诗自乐。诗稿于是渐多，但未经选择和编次。姑且请友人抄写出来，以供自我取乐罢了。 课文导入 作者简介 陶渊明二十九岁时任江州祭酒，不久归隐，四十一岁再出为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。 《饮酒》组诗共二十首，是陶渊明辞官归隐田园后，饮酒即兴所创作的一组五言古诗。此为第五首，主要表现隐居生活的情趣。 背景介绍 听录音，朗读全诗。 要求读准字音、读准节奏，读出感情。 朗读诗歌 饮 酒 结庐/在人境，而无/车马喧。 问君/何能尔？心远/地自偏。 采菊/东篱下，悠然/见南山。 山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 此中/有真意，欲辨/已忘言。 1.“而无车马喧”的弦外之音，你懂吗？ “结庐在人境，而无车马喧”，写诗人虽然居住在污浊的人世间，却不受尘俗的烦扰。“车马喧”，正是官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态的写照。但是，陶渊明“结庐的人境”，并不是十分偏僻的地方，怎么会听不到车马的喧闹呢？ 解读诗歌 “心远”——心志高远，淡泊名利，远离尘俗，远离官场。 2. 诗歌中描绘了哪些景物？ 飞鸟 解读诗歌 山气 南山 菊花 篱笆 解读诗歌 3.发挥想象和联想，说说诗人笔下的田园风光是怎样一副图景？ 在东边的篱笆下，诗人采撷菊花，悠然自得，不经意间一抬头，悠远的南山映入眼中，此时夕阳西下，山色秀丽美好，不时几只飞鸟结伴而还。菊、山、日、鸟、人，由远及近，构成了一副质朴率真、自由恬淡，令人神往的田园风光。 4.面对田园风光，诗人流露出怎样的情感呢？ 提示：抓住“悠然”“佳”“忘言”等带有情感色彩的词语体会。 “佳”——美好 “悠然”——闲适、惬意 “忘言”——陶醉 ——田园风光秀丽美好 对田园生活的赞美和热爱。 ——诗人内心恬淡、闲适、宁静 解读诗歌 1.你能不能找到诗歌中最富有表现力的一个词语，也就是“诗眼”，来概括本诗的情感? 悠然 思考探究 2.体会诗人悠然的心境。 诗人从中悟出了 。 悟出了万物运转、各得其所的自然法则； 悟出了远古纯朴自足的理想社会的可贵； 悟出了任其自然的人生哲理，悟出了直率真挚的品格； 悟出了人生不应该汲汲于名利，不应该被官场的龌龊玷污了自己的天性；而应该回到自然中去，去欣赏大自然的无限清新和生机勃勃！ 思考探究 *