2017年青年教师教学能力大赛心得体会.pdfVIP

知己知彼，百战不殆 知己知彼，百战不殆 ——记2017年湛江市首届幼儿园青年教师教学能力大赛（决赛） ——记2017年湛江市首届幼儿园青年教师教学能力大赛（决赛） 2017 10 14 2017 年 10 月 14 日，我有幸观摩了湛江市首届幼儿园青年教师 年 月 日，我有幸观摩了湛江市首届幼儿园青年教师 教学能力大赛 （决赛），这里汇集了全市五县四区幼教领域的佼佼者。 教学能力大赛 （决赛），这里汇集了全市五县四区幼教领域的佼佼者。 对于这样的大赛给予我们观摩学习的机会真的来之不易。通过观摩比 对于这样的大赛给予我们观摩学习的机会真的来之不易。通过观摩比 赛，真是让我受益匪浅，使我对幼儿教育教学得到了进一步认识。在 赛，真是让我受益匪浅，使我对幼儿教育教学得到了进一步认识。在 观摩的过程中借鉴他人的优点反思自己的不足；结合自己的教学实际 观摩的过程中借鉴他人的优点反思自己的不足；结合自己的教学实际 情况做了深刻的反思和憧憬。 情况做了深刻的反思和憧憬。 想早早到比赛现场，去占个 “好位置”，结果，到了现场一看早 想早早到比赛现场，去占个 “好位置”，结果，到了现场一看早 已人山人海，人们都挤在赛场的四周，且手里还有配备笔记本、手机、 已人山人海，人们都挤在赛场的四周，且手里还有配备笔记本、手机、 DV 机、照相机、录音器等各种摄像 “装备”观看和录制选手们的每 DV 机、照相机、录音器等各种摄像 “装备”观看和录制选手们的每 一项比拼，生怕自己错过了某个精彩的瞬间而后悔，顷刻间让我感悟 一项比拼，生怕自己错过了某个精彩的瞬间而后悔，顷刻间让我感悟 到这大赛的魅力。 到这大赛的魅力。 大赛主要围绕着说课答辩比赛和才艺比赛这两大方面进行。 大赛主要围绕着说课答辩比赛和才艺比赛这两大方面进行。 一、说课答辩 一、说课答辩 观摩说课答辩比赛，让我更清晰的了解说课的九大步骤：说设计 观摩说课答辩比赛，让我更清晰的了解说课的九大步骤：说设计 意图、说教材、说学情、说教学 目标、说教学重难点、说教学准备、 意图、说教材、说学情、说教学 目标、说教学重难点、说教学准备、 说教法学法、说教学过程、说教学反思。选手们基本都能从这九大步 说教法学法、说教学过程、说教学反思。选手们基本都能从这九大步 骤来进行讲述，在说教学过程环节中，环节清晰。在说课中结合 《幼 骤来进行讲述，在说教学过程环节中，环节清晰。在说课中结合 《幼 3~6 儿 3~6 岁儿童学习与发展指南》、 《幼儿园教育指导纲要》和 《广东 儿 岁儿童学习与发展指南》、 《幼儿园教育指导纲要》和 《广东 省幼儿园一日生活指引》分析活动。但是个别选手学情、学法这两个 省幼儿园一日生活指引》分析活动。但是个别选手学情、学法这两个 方面说得不够详细，分析不够具体。对于答辩环节，选手们能对游戏、 方面说得不够详细，分析不够具体。对于答辩环节，选手们能对游戏、 一日生活、环境创设等方面的问题进行回答。 一日生活、环境创设等方面的问题进行回答。 在说课中我觉得每个教师除了要拥有较强的理论知识和丰富经 在说课中我觉得每个教师除了要拥有较强的理论知识和丰富经 验，也应该对说学情、说学法这两个方面加强认知和分析；且应熟记 验，也应该对说学情、说学法这两个方面加强认知和分析；且应熟记 ppt ppt 说课内容，避免没有熟记说课内容，一边操作 ppt 一边在看着 ppt 内 说课内容，避免没有熟记说课内容，一边操作 一边在看着 内 容来读出，显得生硬且不流畅。 容来读出，显得生硬且不流畅。 游戏问题答辩环节，我觉得此次比赛的问题内容多数趋向游戏的 游戏问题答辩环节，我觉得此次比赛的问题内容多数趋向游戏的 内容、类型、特点和玩法，以及这类游戏有什么教育意义。选手们在 内容、类型、特点和玩法，以及这类游戏有什么教育意义。选手们在 讲述过程中都能结合理论、政策和实践方面作答，可以看出教师们的 讲述