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《 DPSK 调制与相干解调系统仿真》 第 1 页 共 22 页 DPSK 调制与相干解调系统仿真 学生姓名： *** 指导老师： *** 摘 要 本课程设计主要用 Simulink 平台仿真一个 DPSK 调制与相干解调通信系统，在信道中运行并分别解调。并用图形输入法设计相关电路，用示波器和频谱模块分析系 统性能。在课程设计中，首先根据原理画出图形， 然后构建调制解调电路， 再在 Simulink 中调出各元件组成电路，接着设置调制解调电路中各个模块的参数值并加以运行，并把 运行仿真结果输入显示器，根据显示结果分析所设置的系统性能 。通过波形分析，了解到本课程设计非常成功。 关键词 Simulink ；DPSK；调制；解调；仿真 1 引 言 通信就是信息的传输，在当今高度信息化的社会，信息和通信已经成为现代社会的“命脉”。信息作为一种资源，应该得到很好的利用，因此我们必须对信息进行有效的传输，通信的目的就是传递消息所包含的信息。我们的生活中，通信是一个重要的组成部分。我们的手机，电话，上网聊天 ,, 我们总和通信有着各种各样的联系。目前，无论是模拟通信还是数字通信，在不同的通信业务中都得到了广泛的应用。但是，数字通信的发展速度已明显超过了模拟通信，成为当代通信技术的主流。与模拟通信相比，数字通信具有以下一些优点：抗干扰能力强，且噪声不积累；传输差错可控；便于用现代数字信号处理技术对数字信息进行处理、变换、存储；易于集成，使通信设备微型化， 重量轻；易于加密处理， 且保密性好。 数字通信的缺点是， 一般需要较大的带宽。 另外，由于数字通信对同步要求高，因而系统设备复杂。但是，随着微电子技术、计算机技术 的广泛应用以及超大规模集成电路的出现，数字系统的设备复杂程度大大降低。同时高效的数据压缩技术以及光纤等大容量传输媒质的使用正逐步使带宽问题得到解决。因此，数字通信的应用必将越来越广泛。 《 DPSK 调制与相干解调系统仿真》 第 2 页 共 22 页 1.1 课程设计的目的 课程设计 , 主要是让我们更好地了解书本上的知识 , 在实践中加深对于知识点的印 象. 此次实践 , 就是为了更好地了解 AM与 ASK的调制与解调过程 , 体会低通滤波器与带通滤波器的应用 , 以及高斯噪声对于信道传输的影响 . 通过课程设计， 可以进一步理解通信系统的基本组成、模拟通信和数字通信的基础理论、通信系统发射端信号的形成及接收 端信号解调的原理、通信系统信号传输质量的检测等方面的相关知识。并可综合运用这些知识解决一定的实际问题，使我们在所学知识的综合运用能力上以及分析问题、解决问题能力上得到一定的提高。同时通过课程设计培养学生严谨的科学态度，认真的工作作风和团队协作精神。 而在同时也能加深对 MATLAB 开发环境的另一作用的了解， Simulink 功能强大， 界面友好，是一款很不错的仿真工具 [1] ，在这次设计中，我们用到了此环境的 Simulink 平台，这个平台是我们以前较少接触过的。 因此在这次课设中， 我们了解了 MATLAB 的 Simulink 这个系统的功能。 为我们以后做数字通信系统方面提供了更多的基础知识和经验。 1.2 课程设计具体要求 1）构建调制电路，并用示波器观察调制前后的信号波形，用频谱分析模块观察调 制前后信号频谱的变化。 2）再以调制信号为输入，构建解调电路，用示波器观察调制前后的信号波形，用 频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化。 3）在调制与解调电路间加上噪声源，模拟信号在不同信道中的传输： a 用高斯白 噪声模拟有线信道， b 用瑞利噪声模拟有直射分量的无线信道。将二种噪声源的方差均 设置为相同，分析比较通过两种不同信道后的接收信号的性能。 4）在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求编写课程设计 学年论文，能正确阐述和分析设计和实验结果。 1.3 设计平台 《 DPSK 调制与相干解调系统仿真》 第 3 页 共 22 页 此设计平台是 MATLAB 集成环境下的 Simulink 平台。 Simulink 是基于 Matlab 的框图设计环境，可以用来对各种动态系统进行建模、分析和仿真，它的建模范围广泛， 可以针对任何能用数学来描述的系统进行建模，例如航空航天动力学系统、卫星控制制导系统、通信系统、船舶及汽车等，其中包括了连续、离散，条件执行，事件驱动，单速率、多速率和混杂系统等。 Simulink 提供了利用鼠标拖放地方法来建立系统框图模型 的图形界面，而且还提供了丰富的功能块以及不同的专业模块机集合， 利用 Simulink 几 乎可以做到不书写一行代码即完成整个动态系统的建模工作。除此之外， Simulink 还支 持 Stateflow,用来仿真事件驱动过程