中学期末工作总结计划.doc

中学期末工作总结 中学期末工作总结 过去的一学期，在县委、县政府的正确领导下，在教育主管部门的支持及社会各界的关心下，学校认真贯彻落实党的教育方针，不断更新理念，锐意改革，积极进取，与时俱进，不断提高管理水平，完善管理制度，逐步建立以科学管理为基础，质量管理为根本，制度管理为规范，目标管理为导向，过程管理为关键的管理思路，学校各项工作逐步进入了科学化、民主化、人本化、规范化、序列化的轨道。经过全校师生员工的共同努力，学校的各项工作取得了较好的成绩。 一、旗帜引领，党建堡垒坚强牢固 学校党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照县委教科体工委要求，明职责，抓关键，以“双五星”创建为抓手，以主题教育为契机，在制度建设、组织建设、队伍建设方面，既做好规定动作，又创造性开展工作，夯实了党建根基。 （一）主题教育成效显著。“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，全校党员、干部认真落实中央、省委、市委和县委部署，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，聚焦主题教育的目标任务，始终坚持将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施贯穿于主题教育全过程，通过“六抓六提升”扎实推进主题教育。 （二）组织建设规范有序。一是支部建设标准化。学校设立总支部并以总支部为龙头，根据学科特点和学科党员人数，下设六个支部，总支部和各支部均配齐配强了班子，建强了组织战斗堡垒。二是组织生活常态化。严格执行 “三会一课”、民主生活会、组织生活会和谈心谈话等制度，规范会议记录，全年召开党总支委员会议12次，党总支党员大会4次，各党支部均按要求召开支部党员大会、支委会和上党课。严格按标准收取、上缴党费。通过党建工作现场会、“双争双创”、“双五星”创建等各项党建活动，推动组织生活的正常化，发挥强大的组织合力与活力。三是党员教育经常化。严格落实中心组集中学习和党员学习日制度，坚持把党员学习教育融入日常，认真系统地组织学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届四中全会精神以及省委、市委、县委重要会议精神等，采取考核通报及与评先评优相结合等方式，打造一支过硬党员教师队伍。 （三）队伍建设科学稳定。学校按照“双培双带”的党员发展思路，规范发展程序，把好质量关，努力把党员培养成教学骨干，把教学骨干发展成党员。本学期发展入党积极分子2名，预备党员2名，预备党员转为正式党员1名。组织入党积极分子及时参加培训班，组织新党员和党务干部到延安、瑞金接受党性教育培训。 二、制度为本，学校管理规范有序 学校坚持依法治校、制度管人的管理理念，一学年来，不断优化管理，学校管理规范有序。 （一）强化班子建设，班子成员作风向实 本学期，我校不断强化校领导班子建设，要求班子成员以“主题教育”活动和即将到来的新高考改革为契机，加强学习，提升教育教学理论水平和应对新高考改革的能力；严格落实县局要求领导班子成员授课任务，按标准承担一线教学工作，为教职工做好表率；严格执行领导班子成员推门听课制度，及时把脉学校教育教学工作，破解学校教育教学质量提升“瓶颈”。 （二）加强制度建设，学校管理有理有据 学校根据上级文件精神，结合学校实际，修订完善了《学校教职工绩效考核方案》《学校教职工业绩考核方案》《学校评优评先方案》《学校职称申报方案》《学校岗位竞聘方案》，学校考核制度进一步向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间，让“有作为就有地位”的意识深入人心，使得教职工在公平、公正、公开的环境中创造性地开展工作。 （三）修订考核方案，绩效考评科学合理 为了策应县里绩效制度改革，我校严格执行《教职工绩效考核方案》，为每一名教职工建立了工作台账，将教职工的师德表现、工作能力、工作业绩等列为重要的考核指标，实行量化考核，并将量化结果作为评先评优和绩效考核的依据，真正体现了多劳多得、少劳少得、不劳无得，有效地激发了教职工工作积极性。 三、成事成功，师资建设成效显著 围绕学校中心工作，我校统筹把握引进人才、培养人才、使用人才的各个环节，着力打造出一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。 （一）严把教师入口门槛 坚持会昌县对学校师资招聘要求，力争招聘师范类一本以上毕业生，同时面向县内兄弟学校选调高素质教师。本学期，我校教师队伍素质提升明显，目前有研究生近40名，其中有厦门大学、兰州大学、四川大学等知名高校研究生。 （二）抓实师德师风建设 学校以教师“敬业乐教，成事成功”为目标，以“内强素质、外树形象”为抓手，定期与不定期相结合，通过“两学一做”“主题教育”学习教育活动、开展“师德师风”“群众关心十大问题”专项整治活动、微信群学习先进典型事迹方式